学会横向展开议论【学习目标】1、了解议论文结构的横向模式。2、训练横向发散性思维，掌握横向分解论点的方法。【学习方法】先学后教，当堂训练【学习课时】1课时【学习过程】一、学习指导一篇议论文，总要围绕论点去展开议论。所谓“横向”议论，就是围绕中心论点，平行地列出若干分论点（或论据），从不同侧面、不同角度来阐明中心论点。“横向”议论是以“发散”思维方法为理论支撑的。发散思维又称辐射思维、多向思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维方法。横向分解分论点的方法：1、横向分解“是什么”2、横向分解“为什么”；3、横向分解“怎么样”（一）分解“是什么”可以从三个方面入手，1、是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。2、是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。3、也可以围绕论点，进行论据分解：如，论题：做真正的自我①即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜五斗诗魂；②即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是天祥零丁绝唱；③即使岁月的樊篱挡住你坚强身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平水中离骚。（二）并列分解“为什么”这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一笔财富》为题分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。（三）并列分解“怎么样”这是从解决问题的途径来进行分解。如《爱，用心来传递》的分论点。请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。二、误区警示1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。如：《生命的价值》总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。①生命，认识世界的基础；②生命，人类进步的关键；③生命，迈向成功的前提。2、分论点分类标准不一致。论点一：拼搏创造奇迹。论点二：拼搏铸就成功。论点三：拼搏源于崇高的信念。点评：前两个是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。3、分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观。例：论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹。三、佳作品读花开两岸2007年山东卷优秀作文生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我...
