学会横向展开议论【学习目标】1、了解议论文结构的横向模式。2、训练横向发散性思维,掌握横向分解论点的方法。【学习方法】先学后教,当堂训练【学习课时】1课时【学习过程】一、学习指导一篇议论文,总要围绕论点去展开议论。所谓“横向”议论,就是围绕中心论点,平行地列出若干分论点(或论据),从不同侧面、不同角度来阐明中心论点。“横向”议论是以“发散”思维方法为理论支撑的。发散思维又称辐射思维、多向思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维方法。横向分解分论点的方法:1、横向分解“是什么”2、横向分解“为什么”;3、横向分解“怎么样”(一)分解“是什么”可以从三个方面入手,1、是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解:①自嘲,是机敏的退让;②自嘲,是面对缺点的勇敢;③自嘲,是生存的智慧。2、是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。3、也可以围绕论点,进行论据分解:如,论题:做真正的自我①即使世俗的围墙挡住你万丈豪情,但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我,那是陶潜五斗诗魂;②即使厚重的夜幕挡住你满天星斗,但挡不住你心中的灯火。做真正的自我,那是天祥零丁绝唱;③即使岁月的樊篱挡住你坚强身躯,但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我,那是屈平水中离骚。(二)并列分解“为什么”这是因果关系的分解,是在提出中心论点后,从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一笔财富》为题分论点:①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变;②贫困可以培养人的意志和毅力;③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。(三)并列分解“怎么样”这是从解决问题的途径来进行分解。如《爱,用心来传递》的分论点。请露出笑容,把心澄净清澈,用真诚传递爱的心志。道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。二、误区警示1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。如:《生命的价值》总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。①生命,认识世界的基础;②生命,人类进步的关键;③生命,迈向成功的前提。2、分论点分类标准不一致。论点一:拼搏创造奇迹。论点二:拼搏铸就成功。论点三:拼搏源于崇高的信念。点评:前两个是从拼搏的作用角度来谈的,第三个是从拼搏的来源方面来谈的,分类标准错乱。3、分论点句式差别太大,影响了文章结构的美观。例:论点一:淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略。论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰。论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹。三、佳作品读花开两岸2007年山东卷优秀作文生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出了迷人的花。还记得那个叫李春燕的汉族女子,嫁入苗寨,从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼,她昏黄灯光下整理欠条的背影,她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中,时间越久,越给我长久的感动。她的无私,她的奉献,她的坚持就如同一朵玫瑰,散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方。还记得记忆中那个叫王雪原的男子,毅然站出来揭开医药费的黑幕,不惧丢掉工作,不惧恐吓与报复,他让丑行暴露于光明之下,正义得到伸张,他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢,他的牺牲,他就如同一支清濯的莲花,散发着大义的芬芳,弥漫于记忆中,时间越长越浓烈。记忆是时间长河两岸的繁花,时间不仅不曾让它们风化,还给了它们滋养,让它们愈加美丽。还记得一人一马的邮路上的王顺友,教我敬业;还记得为友守墓30年的陈健,教我守诺;还记得舞出千手观音的邰丽华,教我不屈;还记得生命中无数帮助过我的人,教会我爱……他们都是记忆长河旁的花,用馨香沐浴着我。他们教给我...