7狐狸和乌鸦教学要求：1
学会8个生字，认读7个字2
了解课文内容，通过讨论展开想象，知道爱听奉承话容易上当受骗的道理
教学重点：学习生字，能有语气地朗读课文教学难点：理解故事内容，明白爱听奉承话容易上当受骗的道理
教具准备：狐狸和乌鸦图片
课时安排：2课时
第一课时教学内容：学习生字
教学目标：学习生字检查预习重难点：学习生字
教学过程：一、检查预习1
指几名学生读课文，注意听字音是否正确2
二、学习生字1
出示生字卡片指名读准字音读字组词洞找肉吃枝您亲爱2
比一比，组成词再用熟字添一部分方法记字乌（）同（）你（）支（）鸟（）洞（）您（）枝（）3
吃和亲：数笔画
肉：字谜框框开口朝下，二人一上一下
一人伸出脑瓜，一人蹲它身下
爱用形近字记爱——受6
指导书写教师范写后，边描边观察，老师适当指导三、作业抄写生词一行第二课时教学内容：1学习课文
教学要求：朗读课文，了解课文内容明白其中道理
教学重、难点：明白课文中说明的道理
教学过程：一、揭示课题出示狐狸、乌鸦的图片，从前他们是邻居，有一次在他们之间发生了一件事，你们想理解吗
二、看课件再自由读课文三、看图讲乌鸦和狐狸分别住在哪
2自然段四、体会乌鸦找到一片肉高兴的心情问：乌鸦找到一片肉心理怎样，请你读出来
五、狐狸看见后什么样
请你读出来六、狐狸想骗乌鸦嘴里的肉，狐狸是怎样骗的，自读4—8自然段1
思考：狐狸说了几次话，用“”画出来2
指名读狐狸说的三次话，投影打出1）读第一次说的话问：狐狸在问之前是怎么做的，它骗到肉了吗
读读狐狸说的话
2）读第二次说的话问：它第二次问谁好，乌鸦与第一次有什么不同，狐狸骗到肉了吗
读读狐狸说的话
3）读第三次说的话问：狐狸说的是真心话吗，你是怎么知道的
（不是乌鸦的优点却放在乌鸦身上，这叫“奉承”话）奉承别人该怎么读
这次乌鸦听了狐
