夜色教学目标：知识与技能：1.认读本课生字。会写本课生字。2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容。过程与方法：1.通过拼读、比较、书写掌握本课生字新词。2.通过多度、熟读，达到背诵课文的目的。3.通过对课文内容的理解，体会夜色的美丽。情感、态度与价值观：针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重、难点：1.识字、写字。2.理解课文，背诵课文。教学时间：两课时教学过程：初次备课二次备课一、导入你喜欢夜晚吗？夜晚的星星是怎样璀璨？夜晚的花草是怎样微笑？今天，我们来学习20课（板书：20夜色）二、初读课文1.师范读。2.学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务：①自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。②把诗歌读熟。3.同桌互读课文。4.教师指名读课文。5.教师检查认字情况。（1）出示生词胆子、往外瞧、故事、窗外、还是、乱跳、偏要、一样、微笑、从此、怎样（2）开火车读。分男女生读。三、理解课文1.指名读第一小节思考：“我”从前心情怎样？现在又是什么样的心情？(1)先在小组内说一说。(2)派代表说一说。（教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的话。培养学生用心爱心专心1的倾听习惯。）2.指名读第二小节思考：黑夜中都有哪些美景？我有什么感受？(1)先在小组内说一说。(2)派代表说一说。（教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的话。培养学生的倾听习惯。）四、拓展延伸你认识的小朋友中，谁害怕黑暗？怎样帮他？五、作业跟爸爸、妈妈一起出去散布，看看夜晚的星空是怎样的，花草、大地又是怎样的，把感受讲给同学听。第二课时初次备课二次备课一、复习二、合作探究，指导书写。1．小组合作，书空交流“夜、很、往、还、步、光”6个字的笔画、笔顺。2．全班交流。3．讨论：“夜、很、往、还、步、光”6个字怎样写才好看？夜：上下8亠（书写提示：注意夜里面的一个“、”）很：左右9彳（书写提示：右半部不要写成良）往：左右8彳（书写提示：与“住”进行区分）还：半包围7辶（书写提示：笔顺）步：上下7止（书写提示：下半部分不要多“、”）光：上下6（书写提示：第一笔是“︱”）4．学生自己在书上练习书写。5．小组互评，教师巡视。板书：20夜色胆小怕黑一看窗外心乱跳爸爸拉我去散步看到大自然的美克服怕黑心理教学反思：用心爱心专心2
