第11课交通部长收——发送E-mail课题交通部长收——发送E—mail（二）教学目标知识让同学们学会在幻灯片中插入图片的步骤与方法。能力能够通过自己的实践掌握在幻灯片中插入图片的步骤与方法。情感让同学们在尝试中发挥自己的创造性思维，提高同学们的动手实践能力。教材处理难点培养同学们观察、创新能力和发现和解决问题的能力重点让同学们学会插入来自文件中图片，并尝试插入图片的所有方法教学思路方法提出问题，激发兴趣→观察范例，明确任务→动手实践，插入新幻灯片→添加文字信息，修改格式→美化装饰，插入景点图片→巩固提高，总结心得。教学过程教师活动学生活动一、课前准备，打开幻灯片。1.请同学们打开上节课保存的颐和园半日游演示文稿。2.请你切换到插入图片的那一张幻灯片。3.请同学们说说你是如何将图片插入到你的幻灯片中的呢？二、调整位置，移动图片。1.请你观察插入到幻灯片的图片，你对图片的位置满意吗？学生打开演示文稿学生操作学生回答问题。学生观察图片位置并回答。2.那么如何移动图片，使其在合适的位置上？3.谁能帮老师解决这一难题？4.请一位学生到教师机作演示。5.师生共同评价这位学生的操作步骤与结果6.为验证评价结果的正确性，教师课件演示移动图片的步骤与方法7.请利用此方法将图片移动到合适的位置。三、设置背景，放映效果。1.根据自己的喜好为新插入的幻灯片设置背景。2.请任选一种方法，放映幻灯片。3.教师巡回观察并评价学生放映效果。四、提高实践，大显身手。1.请你在《颐和园一日游》中插入介绍景点的幻灯片，并在其中插入对应图片。2.继续制作宣传家乡风貌的演示文稿。3.继续制作《校园春色》演示文稿，并插入相关图片。（可参照52页制作要求）4.展示学生优秀作品。学生动手尝试，并想象。学生纷纷举手。其他学生观察并思考培养学生的观察和评价能力学生观察并模仿学习学生动手实践，移动图片。学生设置幻灯片背景学生选用方法，放映幻灯片。学生互评互赏。学生自主提高实践活动五、拓展延伸，知识链接。1.请你看书学习课本51—52页的“知识链接”部分。2.通过阅读，你从中学到了哪些知识，请说出来我们共同分享？3.师生共同总结提高。学生看书学习活动。学生谈阅读所获。
