八年级政治上册第四课老师伴我成长第二框主动沟通健康成长反思主动沟通健康成长——实践反思模板教师饶丽芬所教班级八3班所教学科思想品德授课时间2016年10月25课程类型录像课教学内容主动沟通健康成长使用何种信息技术多媒体电子白板反思项目反思内容内容分析新行为构思1．教学导入班上学生分成10个小组，每组学生合作统计，大致算出1-4题中的比例后再反馈给老师，老师总结出班上大部分学生不愿意主动和老师交流沟通。课件附上对国内8个省市中小学生的相关调查的数据，引出不愿意同老师沟通这种师生关系的弊端。导入部分学生积极性较高，大家都参与其中。学生喜欢动手，但在录像情况下发言还是有点拘谨，放不开。氛围渲染和预计差不多，如果发言积极点效果会更好，可继续发扬。2．课堂过程用了丰富的图片资料和歌曲，还有一系列活动，包括学生分角色表演，讨论，动脑思考等，让学生积极性大大提高，注意力更集中，基本理解了本课所需掌握的知识及内容。不使用多媒体情况下，老师讲得多，学生积极性不高，注意力容易分散，课堂气氛不好。学生能通过视觉，直观的感受文化的差异，比只是讲授效果更好。有少部分学生还是没有融入进去，今后需要老师更多的引导。如果有部分能让学生去收集，可能效果会更好，参与感更强。由于时间仓促，角色表演的时候显得有点死板，课前多练习效果会更好。3．探究引导设置合理，更深刻的理解重难点，还设计了知识拓展，如用空椅子技术来加深对换位思考的理解。把活动的内容框架很形象地展示在课件上，非常直观。部分学生没有完全融入进来，欠缺积极性，还需要老师的鼓励引导。4．学生展示学生的三个情景表演都还不错，尤其是周武学表演很到位，他不理解老师的批评，把对老师地不满表演的淋漓尽致。课件上把三个情景都展示出来了，让表演者和其他学生能够知道表演内容，能更好的理解角色和知识点。学生表演有点照本宣科，课前多练习练习效果会更好。5．归纳总结每个知识点都有老师的小结，最后还在课件上展示板书总结，层次分明。每个知识点都有老师的小结，最后还在课件上展示板书总结，层次分明，清晰明了，一目了然。每个知识点由学生总结老师再展示一点，这样效果会更好。八年级政治上册第四课老师伴我成长第二框主动沟通健康成长反思6．效果分析由于农村义务教育阶段的学生视野较窄，看到的事物较少，通过丰富的图片对比和角色的表演，更深刻了印象。比枯燥的讲授更有效，更能突出学生自主学习和小组合作学习的积极性。有少部分学生注意力不集中，能把全部学生都调动起来效果更佳。
