2013新目标英语教材培训VIP免费

义务教育教科书英语GoforIt！教材修订与教学建议英语编辑室陆锡钦修订依据（1）1.更加全面体现社会主义核心价值体系，明确规定了英语课程的目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。2.进一步强调素质教育思想，明确提出英语课程的双重属性：工具性与人文性。3.进一步强调以“能力”为主线，重视学习过程、思维能力以及交流与合作的能力。4.反映时代精神，合理吸收社会发展和科技进步的新成果。5.合理设计教学内容，科学控制课程容量，减轻学生学习负担。24/12/20修订依据（2）“十一五”国家规划课题“新课改后各类教材特点的比较研究”子课题：“新课改后各类中学英语教材特点的比较研究”；“十一五”国家规划课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”子课题：“中学英语学科学业评价标准的研究与开发”新中国中小学教材建设史和百年教材史英语教材研究1957-1958版1961版1978版1982版1992版1963版新课标版24/12/20修订依据（3）1.通过大量的教材培训和教材回访活动来了解教材使用情况。在整个教材实验期间，我们完成了各级教师培训７６０场，直接受训的教师达三十万人次。2.坚持深入课堂，听课调研、访谈教师和学生，组织专题研讨，积极参加各省市举行的英语教学研讨会等，认真听取并充分吸收来自教学、教研和学术研究等领域的宝贵意见和建议。3.通过社内审读、图书社外审读，以及教师、学生和社会对教材不同形式的反馈来收集有关本套教材的评价信息。减少一、减少单元：修订版58个单元，比以前减少17个单元（包括复习单元）二、由于2011年版课标初中语法要求的调整，减少某些语法项目的集中学习•八年级上册：删除了原书Unit3现在进行时表将来Whatareyoudoingforvacation?•八年级下册：删除了原书Unit4间接引语HesaidIwashardworking.•八年级下册：删除了原书Unit6现在完成进行时Howlonghaveyoubeencollectingshells?•八年级下册：删除了原书Unit10附加（反意）疑问句It’saniceday,isn’tit?•九年级：删除了原书Unit4虚拟语气Whatwouldyoudo?三、减少非课标词和外国人名•控制并降低总词量•减少非课标词八年级上册：总词量：前484，后344非课标词：前35%，后8%•减少外国人名•全面覆盖课标词（1600词）•大幅提高课标词的复现率（对话语篇，阅读语篇，语法练习，写作活动等）四、删除Justforfun!减少增加一、增加口语范例口语范例的功能•巩固和复现先前输入的目标语言结构•提供完整的对话和真实的语境，为口语能力培养提供基本支持，引导学生模仿输出或分层要求•为口语语言形式（spokenform）提供显性载体•进一步呈现单元目标语言结构，为后面总结语法结构做铺垫•为语音练习提供语篇材料（语调、节奏、重读、停顿等）2dRoleplaytheconversation（八上Unit7)Nick:Whatareyoureading,Jill?Jill：It’sabookaboutthefuture.Nick:Soundscool.Sowhatwillthefuturebelike?Jill:Well,citieswillbemorecrowdedandpolluted.Therewillbefewertreesandtheenvironmentwillbeingreatdanger.Nick:Thatsoundsbad!Willwemovetootherplanets?Jill:Maybe.ButIwanttoliveontheearth.Nick:Me,too.Thenwhatcanwedo?Jill:Wecanuselesswaterandplantmoretrees.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.二、增加语法板块八上Unit7语法板块的特征•重视语法教学•优化语法学习（弱化？淡化？强化？）：先感性，后理性。SectionA(感知、理解、发现）SectionB（内化、拓展、运用）•采用发现式：关注学生对语法学习的过程性和思维性参与（不是直接给你，而是主动发现，语境中感知）•不同层次练习：focusonform----focusonmeaning•关注语法结构所运用的语境（利用语篇：听力、口语、阅读、写作，语境中的表意功能）•关注语法学习的三个维度：form,meaning,use(notusage)三、增加新的话题安全与救护(safetyandfirstaid)：安全守则•意外•急救•自我保护通讯：使用互联网故事与诗歌：故事•诗歌•短剧•作家八年级下册新增话题•Healthandfirstaid(Unit1)原八上unit2What’sthematter?•Legendsandstories(Unit6)•Factsaboutthewor...