Unit3MyfriendsPeriodOne一、教学内容：Storytime二、教学目标：1、能听懂、会读、会说goodbye,myfriend,he’s,she’s
2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,…He’s/She’s…He’s/She’smyfriend
3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话
4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友
三、教学重点：1、能在情境中理解friend一词的意义
2、能理解Goodbye,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用
3、能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话
四、教学难点：1、能根据性别的不同，用He’s/She’s…来介绍自己的朋友
2、能在情境中初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，及向他人介绍自己的朋友五、教学准备：PPT六、教学过程：Step1．Warmup:1
Greetings
Singasong3．Freetalk(T-S，S-S)T:Goodmorning/Hi/Hello…
S1,2,3,4:Goodmorning/Hi/Hello
（从个别到集体，从师生问候到生生问候，迅速拉近师生距离，为下面的新授做准备)4
Playagame:Magiceyes
【复习旧知，熟悉人物
利用学生熟悉的喜羊羊和灰太狼激发兴趣
】Step2Presentation1
T:Ilikemakefriends
AndIwenttovisitmyfriendsthissummer
(ppt呈现照片)Teach“myfriend”(领读friend,并让学生看口型，准确发音，分开教学、整体读完以后先读end,再读friend
分男女生读，小组读)2
Sayachant1Friend,friend,myfriend
Friend,f
