病句和标点修改范例一．病句修改1．新春的足迹随着爆竹声踏上了神州大地。把“足迹”改成“脚步”。（“足迹”和“踏上”不搭配）2．老师把全部心血都流在学生身上了。把“流”改成“倾注（花）”。（“心血”和“流”不搭配）3．歌舞团的精湛表演陶醉了在场的一千多名观众。原句改为：歌舞团的精湛表演使在场的一千多名观众陶醉了。（“陶醉”后不能带宾语）4．西亚的石油储量是世界最丰富的地区。删去“地区”。（“石油储量”和“地区”不搭配）5．有没有错别字是评价好文章的标准之一。删去第一个“有”。（“有没有”和“好”是属于“两面和一面”不搭配）6．宁红减肥茶是肥胖者的克星。“肥胖者”改成“肥胖病”。（“肥胖者”和“克星”不搭配）7．街头上，许多清仓货物成倍地降价出售。“成倍”改成“大幅度”。（下降不能用倍数。）8．他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一层湿润的泪水。“目光”改成“眼睛”。（“目光”不能“蒙上”）9．经过这次旅游，让我大开眼界。删去“经过”或“让”。（缺少主语）10.课已上完，从今天开始我们就要进入复习了。“复习”后加“阶段”。（“进入”和“复习”不搭配）11.我们欢迎两位专家来我厂莅临指导。原句改为：我们欢迎两位专家莅临我厂指导。（“来”和“莅临”语义重复）12.在晚霞的映照下，这位姑娘脸蛋格外通红。删去“通”。（“格外”和“通”语义重复）13.听了几位校长的报告后，我的心长时间久久不能平静。删去“长时间”。（“长时间”和“久久”语义重复）14.代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。原句改为：代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。（“广泛”应该修饰“交换”）15.水泥厂把源源不断的水泥运往全国各地。原句改为：水泥厂源源不断地把水泥运往全国各地。（“源源不断”不能修饰“水泥”）16.石油工人向困难从不低头退让。“从不”和“向困难”交换位置。（语序不当）17.棋类比赛，对小张很感兴趣。“棋类比赛”和“小张”交换（“对”介词用错）18.家乡的变化，对于本地的农民是十分熟悉的。“家乡的变化”和“本地的农民”交换（“对于”介词用错）19.村口传来了一阵锣鼓声吸引了同学们。第一个“了”改成“的”。（句子杂糅。“村口传来了一阵锣鼓声。”和“一阵锣鼓声吸引了同学们。”杂糅在一起）20.三个球队的运动员去省里集训了。“球队的”移到“三个”前。（有歧义。原句可理解为“三个球队”或“三个运动员”）21．湖州博物馆展出了新石器时代刚出土的文物。“刚出土的”移到“新石器时代”前。（语序不当）122.教室很简陋：用黄泥涂的墙，课桌是用砖砌的，用门板代替黑板。划线句改为“用砖砌的课桌”。（修改病句时有时要关注语境，看看和上下句的结构是否一致）23.他不但能写一手工整的楷书，而且能流畅地朗读课文。“能些一手工整的楷书”和“能流畅地朗读课文”交换。（先读后写，要注意先后顺序）二．标点修改1.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小熟悉的。顿号改逗号。（并列词语或短语间短暂的停顿用顿号，根据语感较舒缓的不能用顿号）2.她已经走了三、四十里路了。删去顿号。（约数间不能用顿号）3.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。第二个逗号改分号。（并列句子间用分号，除非前后没有逗号）4.我不知道这究竟是怎么一回事？问号改句号。(有疑问代词并不一定是问句，关键要看整个句子是不是问句)5.你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？第一个问号改逗号。（是……，还是……？是选择疑问句，只需在句末保留一个问号）6.本市三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。冒号改破折号。（冒号应管到句号，本句显然不是）7.那些穿红马甲，是经纪人，那些穿黄马甲，是管理和服务人员，这是全世界统一的。第二个逗号改分号，第四个逗号改冒号。（冒号起到总结上文或提示下文的作用）8.“哦，”他看定我，似乎十分高兴地说：“我也姓过一回唐的。”冒号改逗号。（说在前面用冒号，在中间用逗号，在后面用句号）9.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”句号移到后引号后面。（引用完整的句子，句末点号在引号里面，反之则在引号外面）1...
