数据收集和整理苏教版二年级下册栏杆小学：魏朝春下图中有哪些人，分别在做些什么？你还想知道些什么？要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理，你打算怎样分类？……我想知道学生比老师多多少人我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……（1）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别有多少人？（3）你还知道些什么？和同学们交流。答：3位老师，12位学生。答：参加游戏的有6人，阅读的有5人，下棋的有4人。答：还可以按站立的状态分类，可以分为坐着和站立的。分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？1、分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。红黄蓝长方体正方体圆柱球5254323按颜色分类为：按形状分类为：2、下面的邮票可以怎样分类整理，先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按照邮票的面值分类，也可以按邮票内容分类。按面值分类：200分2张100分5张80分4张按邮票内容分：人物建筑陶瓷花卉4张3张2张2张
