三上语文期末复习要点一、基础知识（拼音、字、词、句）1、拼音与生字考查一起。如：看拼音写词语、补充音节（易错字、多音字）2、生字：要求写的300字，常用字是重点。题型：看拼音写词语、多音字、形近字辨析组词。有重点的强化某些字，比如形近字、同音字，（辫——瓣）（境——镜）等。3、一字多义：书98页在阅读或查字典中练习。4、培养良好的写字习惯，整洁、端正、美观，有一定的书写分。5、词语：（1）反义词114页课文中或园地中出现的（2）四字词语、成语81页132页八字成语114页提醒：填空、补充，在语言环境中概括。（3）词语搭配50页（填状语，注意：的、地、得）（4）有特点的词131页ABB型99页AABB型又……又……不……不……等6、句子（1）应用对话用不同形式，会填标点。31页（2）同一个意思不同说法54页（3）感知比喻句、拟人句的用法。11课、12课比喻句的好处，把什么比做什么，会写。（4）表示景物状态的句子：1课、3课、5课（如：描写窗外安静的句子、描写天都峰又高又陡的句子、描写灰雀的句子）在阅读中会找出类似的句子、会填空、会仿写。二、阅读、积累1课内阅读：（1）经典段落、篇目11课、13课、19课、22课、23课27课、29课、31课考查内容：点的阅读（如：人物的品质）；段的阅读(回答问题)（2）古诗：默写、理解词、句、体会作者表达的感情、填空。《夜书所见》抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的思想感情。《九月九日忆山东兄弟》抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的思想感情。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，赞美了祖国的大好河山。三年级上册复习纲要一、拼音、生字部分（一）复习目标1.汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。2.识字写字：能准确认读200个生字，并且会写300个字。3.要求认识的字要会组词，知道大写字母、部首，在语文园地中仍然有要求认识的字，要特别的注意。要求会写的字中，要求并能按笔顺正确书写、知道部首、大写字母，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。（二）复习重难点重视语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。（三）复习类型：1.在具体的语境中，看拼音写词语或者简单的句子。2.区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3.抓住本册教材中的近、反义词多音字。4.试着理解同一个字在不同的语言环境中的不同含义。(四)复习内容【一】汉语拼音这是低年级的重点，在三年级过渡期间，对汉语拼音的使用依然是非常重要的。重点在于看拼音写词语，把音节补充完整，选择正确的读音。这一部分的复习应当与汉字、查字典的复习相结合。【二】字本学期的生字数量多，部分汉字书写复杂，有难度，不仅要会写，还要会用，单纯的看拼音写汉字是重点，更重要的是在语境中学会应用汉字，有以下几种类型，大家可以根据此进行复习。1.看拼音写词语。包括看拼音写句子。这一部分，应当以精读课文中的要求背诵默写的课文的重点语句为主。比如，在第三四单元的测试练习中就是在一段描写秋天的句子中考察了生字的拼读和书写。2.同音字、多音字、形近字辨析组词。这是本次复习的重难点，汉字在会写的同时要会用。重点如下：（1）生字表中同时出现的两个字。如：谦虚滋润勇敢猜测等。（2）字形与字音特别相近的字。如园地四“我的发现”设计了让学生辨析“草坪、评价、苹果”，“分辨、辫子、花瓣”，“干燥、急躁、做操”等，类似的词语还有很多，老师们可以设计相应的练习帮助学生掌握正确用字。（3）容易写错和混淆的字。如：耍懒假初（即、及）（状、壮）（刮乱）（4）拼读时容易混淆的字。如：（视线、试验）（5）多音字组词。本学期出现的多音字较多，而且有很多属于常用易错，如《风筝》一课中“磨坊”的“磨”，《蜜蜂》一课中的“闷”等，关于多音字的专项训练在园地一“我的发现”中出现，历次测试中也多有涉及，老师们应重点注意。（6）加偏旁组成新字。园地五“读读认认”中有这样的训练，如“高”加偏旁组成俩个...
