编写时间年月日执行时间年月日。总序第个教案课题走进化学实验室（1）共课时第课时课型教学目标1.能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2.能遵守实验室规则，初步形成良好的实验习惯。3.能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。重点难点药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练药品的取用教学策略实验与讲解教学活动课前、课中反思1、导入：在家中厨房里，我们倒食用油、醋等可以随心所欲，那么实验室里的药品应该怎样倒呢？2、走进化学实验室，观察各种实验仪器。A、认识常见的化学仪器，了解其名称、用途等。B、看书、交流药品的取用规则。C、在实践操作中探究科学、规范的药品取用方法。3、讲解示范：①取用块状药品的仪器及方法；②取用粉末状药品的仪器及方法；③取用多量液体的方法探究及方法；④取用一定量液体的仪器、读数及方法；⑤取用少量液体的仪器及方法。4、注意事项：①要遵守实验室规则，注意安全。②组织学生参观实验室或实验教室，以及仪器、设备和药品柜等，并结合实物，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一简单介绍。③安全教育，可利用多种媒体或实物表演为学生提供不遵守实验室规则和操作规程所带来危害的事实，以使学生从中领悟遵守实验室规则和操作规程的重要性。5、小结：①固体药品通常保存在广口瓶中，取用粉末状药品用药匙，取用块状药品用镊子，并防止打破容器;液体药品盛放在细口瓶中。②如果没有说明用量，一般液体药品取用1—2ml，固体药品只需要盖满试管底部。③加热固体药品试管口向下，加热液体药品试管口向上。④向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌上，瓶口紧挨试管口慢慢倾倒，标签要对着手心，倒完液体立即盖紧瓶塞，放回原处。⑤取用一定量的液体，要注意选用合适的量筒。使用量筒时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读数。⑥取用少量液体时还可以用滴管，使用胶头滴管时，要保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流腐蚀橡胶胶头，用过的滴管立即用清水冲洗干净。课后反思
