《从百草园到三味书屋》 (2)VIP免费

从百草园到三味书屋这些字词我会读写:（蒋亦雯、曹静清、程丽……)攒敛竹筛菜畦确凿臃肿斑蝥秕谷油蛉桑椹皂荚这些字词我理解：（姚坤、陈馨怡、沈小阳……)人迹罕至人声鼎沸cuánliǎnshāiqízáoyōngmáozàojiálíngbǐshèn听课文1-8段录音，思考:这是一个怎样的百草园?又是从文中的哪些地方体现出来的？听课文1-8段录音，思考:这是一个怎样的百草园?又是从文中的哪些地方体现出来的？……有一次，我和表妹两个人分别拿着一个小木桶和渔网，去小溪里捉鱼，到了黄昏，我们两个人都捉了好多鱼，放在我们两个人做的小池塘中。百草园的描写，妙就妙在。请用这样的句式，结合批注，说说作者是怎样把这种快乐、趣味表达出来的？童年的一方乐土，就在老家的一个小山坡上，那个小山坡上有很多树，我每天都去爬树。那里还有一片湖泊，可以在那里钓龙虾和鱼。童年，总会有那么几件趣事，让我们会心一笑；也总会有那么一方乐土，使你记忆犹新。同学们，就让我们拿起手中的笔，将这些美好记忆一一拾起，与大家分享！要求：1.用一种或一种以上的写景叙事方法；2.可以修改预习作业的习作；3.可以仿写。本文题为《从百草园到三味书屋》，你从这个题目中得到了哪些信息？请结合批注，说说文中的哪些地方能让我们有这样的感受？《朝花夕拾》，意思是:早晨坠落的花晚上才拾捡，晚年了，回忆起少年时代的事。回忆童年趣事百草园，顾名思义是个荒凉的地方，可是，“那时却是我的乐园”,期间就充满了童趣。……写夏天，用浓墨重彩，写冬天则轻描淡写,把这两大片段连贯起来，构成了百草园的大全景，它所表现的就是“无限趣味”。——陈怡雯此文，景是儿童心理的景，情是儿童心理的情……——李何林（鲁迅研究专家）请选择运用文中的几种写作手法，写写我心中的“百草园”。要求：1.可以选择两种或两种以上写作手法2.可以仿写，也可以改写成诗歌……1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。8哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅名言文章解读本文写于作者45岁时，在最辗转、最苦闷的时候，在纷扰中寻出一点闲静，在回忆中寻找慰藉。这篇文章充满童心童趣：童心中的景，童心中的人和事，童趣中的情。百草园里有好看好玩的景物，有长妈妈讲的神奇故事，还有雪地捕鸟，即使不太成功，也很好玩。教学目标：1、感受作者童年生活的乐趣，体会其对大自然的热爱、对快乐自在生活的向往与追求。2、体会文章语言的具体生动、准确传神的特点。3、借鉴本文抓住事物特点进行描写的方法进行写作，从而使自己的文章更加生动，精彩。生词：倜傥（洒脱;不拘束）反义词：人迹罕至——人声鼎沸；臃肿——轻捷1）平常的日子，这个小广场冷冷清清，人迹罕至；而到了有集市的时候，各种小摊摆满了整个广场，戏台上还少不了唱大戏，人声鼎沸，热闹非凡。2）来到太统山，走进人迹罕至的原始森林，远离了人声鼎沸的街市，使人感到从未有过的清新和心静。3）他身材臃肿，但打起篮球来，那轻捷灵巧矫健得让人难以置信。4）她的姥爷祖上也是一个满皇后裔，玉树临风，风流倜傥，英俊潇洒，琴棋书画无所不能。根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园的乐园生活？哪几节文字写三味书屋的读书生活？（1－8）（10－24）找出过渡段有趣景物传奇故事雪地捕鸟书屋陈设先生印象询问怪哉后园寻趣师生读书做戏画画百草园三味书屋空间顺序（显性）时间顺序（隐性）时间顺序（隐性）梳理结构：作者最喜欢哪一个地方？百草园春夏秋的有趣景物美女蛇的传奇故事雪地捕鸟的乐趣思考：一、在百草园里，作者为我们讲述了哪些趣事？（3-6）（7-8）（2）百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉黄蜂叫天子植物动...