永嘉二中致真稿设计年级组别高一化学审阅(备课组长)柯丽丽审阅(学科校长)金玉山主备人柯丽丽使用人高一备课组授课时间课题物质的聚集状态课型新课课标要求①固、液、气态物质的一些特性②气体摩尔体积的概念,物质的量、气体体积之间的简单计算学习目标①可以说出固、液、气态物质体积的影响因素②知道气体摩尔体积的概念、符号、单位;标准状况的含义③熟练运用物质的量、体积、气体摩尔体积的转换公式,并能将其应用于化学方程式的计算学习重难点V=n·Vm的应用学导程序设计学习过程及方法环节一“学”过程设计二次备课【旧知巩固】4℃时,4mol氢气和48g氧气混合点燃,充分反应,求产生水的物质的量
(已知4℃时,水的密度为1g/cm3)【新知链接】完成书本P11“交流与讨论”,计算1mol所给物质的体积,你可以发现哪些规律
[信息补充:热力学温度T与摄氏温度t的关系是T(K)=273+t(℃)]学习过程及方法环节二“思”过程设计二次备课问1:影响物质(固、液、气态)体积的因素有哪些
①为何相同条件下,1mol固、液体的体积不同
②为何1mol气体的体积远大于固、液体
相同条件下,1mol不同气体体积为何几乎相同
【气体摩尔体积】问2:气体摩尔体积、物质的量、体积之间的转换关系
应用过程中的注意点有哪些
判断题:(1)1mol任何物质的体积在标准状况下都约为22
4L(2)1mol气体的体积约为22
4L(3)1mol空气的体积在标准状况下约是22
4L(4)1mol水的体积在标准状况下约是22
4L(5)任何气体的体积在标准状况约为22
4L(6)标准状况下,nmol任何气体的体积约为22
4nL(7)标准状况下,22
4L任何气体约含6
02×1023个分子(8)气体A和气体B的体积相同,所含分子数一定相同归纳:练1:下列说法正确的是()A.常温常压下,22