贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗培训总结在学习中成长——吴桂宏培训总结很荣幸能够参加贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修，我深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。来到这里，才发现名师工作室高手如云，个个都是教学能手。在这里学习才发现自己懂的太少，不足的太多，文笔不好，思维不活跃，知识储备不够，不去精心设想教学的环节，常态课墨守成规的时候多，习惯看教案上课，没有自己的思路和想法，课堂上创新思想和方法少，教学后很少去反思。一种想去提高自己的冲动油然而生。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名优秀的语文教师还有很多路要走。作为语文教师要多去阅读，储备自己的知识量。在今后的生活中，我会和书籍交朋友，多学习，多反思，要让反思成为提升自己的好办法，只有不断学习，才能不断提升自己，超越自我，使自己的工作更加出色、更加完善！通过这一个月的跟刚研修，我在教学法发、教研活动、听课议课以等方面都有了一个全新的认识，在理念和实用方面有了很大的提升。在平时的听课中我几乎是把所有的注意力集中在到授课老师的授课环节上，关注的是授课老师怎样去把握教学目标，怎样突出重点、突破难点，达到怎样的教学效果，学生在课堂上有些什么的收获。在评课时，我也是从这几方面进行，因此每次听课评课，都是反复循环那几个环节通常一节公开课下来，无论是授课的还是听课的，收获不大，授课老师没有得到一些实质性的进步，结果以后还是用老方法去做，起不到一个研讨学习的作用。通过本次的跟刚研修学习，让我体会到，在听课议课时，还有很多地方是我忽略的，除了上面的关注，还应关注到多媒体的运用、提问、评价等的实效性怎样，学生的学习的参与度、情绪、思维持续等怎样。关注这些要做得细，在听课时注意到这些细微的地方并做好数据的统计，那么议课时才能对别人有说服力。作为教师听完课后，应对课堂实际情况进行反复的琢磨。听课时要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。通过这一个月的跟刚研修学习使我明白工作的方向，使我知道自己的不足。今后的工作中我会努力提高各方面的业务水平，让我的工作迈上新台阶。所在单位：鸡场镇中心小学所在工作室：贵州省小学语文杨婷名师工作室时间：2016年10月8日
