品读作品,感悟意蕴初步感知：文中老麻雀有怎样的表现？作者运用什么表达方式来塑造这一形象？(圈点注画)品味感悟：1、文中的“我”怀着敬意，而狗竟也倒退了，为什么？2、文中有否有明确或是暗示性的涉及到主题的语言？爱，可以产生无畏的精神和强大的力量。歌颂了伟大、无私、崇高的母爱。全靠爱，物类才的以维持和发展。主题：走进作品那么你呢？请抒写出你此刻的感受（与作品中角色对话。）延伸阅读1、默读《看不见得爱》，以上文学习中获取的经验为基础，从不同角度解析文章。2、与文中的某个角色对话迁移训练1、中年男人付了钱，又向店员说了几句，你认为说的具体内容是什么？2、“她的脸轻轻抽搐了一下”，运用了什么表达方式？有何作用？3、文中两次用到“搀扶”一词，有什么深刻含义？4、文章以“看不见的爱”为题，你是怎么理解的？5、对作品赏析有误的两项是：A、小男孩的母亲厉声呵斥是因为叫他别多管闲事，反映她的不屑一顾和冷漠。B、文章结尾说我泪水溢满了眼睛，反映我对他们生活艰辛的同情及为他们之间挚爱深情而感动。C、女的失声哭了起来是因为她感到生活的绝望和无奈。D、文章语言朴实无华，着重运用了对话及精彩的细节描写，可谓细微之处见真情。通过初步感知（把握基本情节内容）——搜寻、体味（感受文中精彩语言文字的情和味）——感悟主题（领会文章的思想情感）——融会贯通（对文章的情节、结构、语言、主题、表达方式、修辞等的综合把握）如何品读感悟？
