表演游戏：开心剧场一、设计意图：大班幼儿对表演游戏的目的较明确，对游戏的兴趣也很浓，知道去选择自己喜欢的角色，对扮演其中的角色有极强的兴趣。在游戏中，能注意到角色的语言并适当的搭配动作和表情，但我班幼儿的组织能力还不够，在活动中还不能够注意到角色间相互配合，也有一些能力较强的幼儿会模仿扮演角色，并做出相应的动作，但缺乏合作意识。二、游戏的目标我们的游戏开展分为三个阶段，在这三个阶段中有循序渐进的目标。第一阶段：游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。第二阶段：游戏目标：1、继续培养幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。2、对故事内容理解的基础上，发展幼儿创造力、表演能力和口头表达能力。3、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。第三阶段：游戏目标：1、继续培养幼儿积极参与表演游戏活动的兴趣，鼓励幼儿进行创编。2、让幼儿学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料。3、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。三、游戏主题：《小熊请客》四、游戏准备：1、物质准备：（1）狼、兔子、狗、猫、公鸡；狐狸、小熊的头饰。（2）小房子、大树、花、镰刀；小熊家（有家具、餐具、日常用品等），小鱼、肉骨头、小虫子等。2、知识经验准备：让幼儿理解故事的内容，知道每个角色的性格特征，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。3、角色分配：剧务2人、售票1人、导演1人、演员4人4、玩法:和演员讨论剧情引导幼儿进行创编，教师给幼儿梳理创编的剧情，请幼儿试演，发现问题，请幼儿想办法解决后，剧务布置场地，售票员买票，演员换衣服后，进行表演，评选最佳演员，谢幕。五、自主创编游戏下学期我们和幼儿进行讨论，如何丰富表演区，孩子们各抒已见，综合孩子们的建议，我们投放了新的材料——纱巾，同时在游戏前平行班组老师进行了预想了多种方法，孩子们会怎样利用纱巾进行表演，带着这些预想观察幼儿自主创编进行表演游戏。
