第四单元自然界的水课题3水的组成水大于号，小于号，全靠小心别去掉（打一字）生物体内都含有水地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。成年人鱼类水母、藻类香蕉、生菜等65%~70%70%~80%90%以上90%以上让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的……(看课本81页）普利斯特里卡文迪许拉瓦锡——18世纪末的三位科学家古代对水的认识金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。水是其中之一，是分解不出新物质的。在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。预习自学79页1.氢气的物理性质有哪些？2.氢气的化学性质有哪些？3.点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，我们先学习氢气。2）化学性质：⑴点燃纯净的H2（点燃前一定要验纯）H2有可燃性发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。现象：⑵点燃不纯的H2发生爆炸现象：H2+O2点燃H2OH2+O2点燃H2O（可以做燃料）1）物理性质无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小。氢气①用排水集气法收集一试管气体；②用拇指堵住管口，移近火焰；③点燃听其声音，若“噗”一声，则H2纯净；若尖锐的爆鸣声，则H2不纯。任何可燃性气体或可燃性粉尘，若跟空气混合，遇火时都有可能发生爆炸。如H2、煤粉、面粉、石油气。H2的验纯方法：注意：（点燃前要验纯、它们存在的地方要严禁火种）图4－25电解水实验2.水的分解－水的电解两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象解释燃着的木条燃烧更旺气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰产生的是氧气产生的是氢气电极上出现气泡水位下降较慢水位下降较快收集的气体体积较少收集的气体体积较多水的电解实验正极负极现象体积比性质结论反应文字表达式产生气泡产生气泡12能燃烧能使带火星的小木条复燃氧气氢气水通电氢气氧气＋负氢正氧氢二氧一父亲反应原理：提供信息：化学反应前后元素种类不变水通电氢气氧气＋H2OH2O2结论：水是由氢、氧元素组成的化学变化、分解反应讨论：１．在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？２．根据电解水实验，你知道水是由什么组成了吗？OHH水分子OHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHO1.关于水的电解实验,下列说法错误的是()A.该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的B.该实验证明了“水在通直流电的条件下能产生氢气和氧气”这一重要性质C.为了增强水的导电性,往往在水中加入少量氢氧化钠或硫酸D.实验中收集到的氧气和氢气的体积比为21∶DD2．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是()A．它是水分解反应的催化剂B．可以增加水的导电性C．可以生成更多的氢气和氧气D．可以除去水的有害物质B3．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．未听到声音C．听到声音很小D．试管爆炸C4.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：(1)其所用电源为电，由图可知A端为极。(2)当A端相连接的试管中得到的气体是，可用来检验。(3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为。H2O通电H2O2＋物质分类思考1：根据物质的分类，水、氢气、氧气这三种物质的共同点是什么？思考2：如果要把这三种物质分成两类，你会怎么分？说出你的分类标准。H2O2H2O同种元素组成的纯净物不同种元素组成的纯净物单质化合物如：Fe、Al、N2、P、C等如：CO2、SO2、Fe3O4、KMnO4、K2MnO4等探究活动二物质分类化合物：由不同种元素组成的纯净物。思考：（1）空气中有几种元素？它属于化合物么？为什么？（2）氧气（O2）和臭氧（O3）是同一种物质么？它们分别是由什么元素组成的？氧气和臭氧混合在一起的物质属于单质么？为什么？（3）你认为在区分单质、化合物时应注意什么？由同种元素组成的纯净物。单质：物质分类氧化物：2种...
