大班社会《十二生肖》活动目标：1、初步了解生肖与年的关系以及生肖十二年轮一回。2、感知十二生肖是中国所特有的，并为自己是中国人感到骄傲。3、能够正确排列十二生肖的顺序。活动准备：幼儿准备家庭生肖调查表、幼儿已有《生肖歌》的经验、教师准备生肖钟10个（2大，8小）、生肖故事视频、生肖胸饰1个活动过程：一、教师胸饰导入教师：1、小朋友们，你们看老师今天身上戴的是什么？2、你们猜猜老师为什么戴这个？3、小朋友们看看自己的生肖调查表，你们是属什么的？你的家人是属什么呢？二、观看动画片《十二生肖》1、教师：小朋友们想不想知道十二生肖是怎么来的，老师今天给大家带来了一个动画片，我们一起来看看吧。2、观看动画片3、教师：①动画片中谁得了第一？②十二生肖里有哪些小动物？③昨天老师给大家布置了一个小任务，让小朋友和爸爸妈妈一起查查外国人有没有十二生肖，现在谁能告诉老师？三、操作活动1、教师展示操作①小朋友们，老师今天给大家带来了一个有趣的东西，你们猜猜这是什么（教师出示生肖钟1）？住在这上面的十二个小动物找不到家了，它们非常着急，我们一起帮帮它们吧？②小朋友们慢慢唱昨天学过的《生肖歌》，老师根据生肖歌和你们一起来帮助小动物们找找家。（教师与幼儿共同完成十二生肖的排序）③可是今天做早操的时候，有些小动物排错了队（出示生肖钟2）你们仔细的看一看，哪些小动物排错了队，它们应该在哪儿？（个别幼儿上前纠错）在小朋友的帮助下，小动物排好队，它们高高兴兴的做早操了！2、幼儿自主操作①老师这有一些生肖钟，大家想不想玩呀？②交待游戏规则：小朋友们四人一组共同完成生肖钟，小朋友们可以根据我们学过的《生肖歌》将小动物贴在它们自己的位置。3、幼儿展示作品，并将作品放到展示区。四、集体讨论：生肖的秘密1、年相同，生肖相同①教师：刚才小朋友都说了自己的生肖，那小朋友们看看你们周围小朋友的生肖调查表，有没有小朋友和你的生肖是一样的？为什么？②个别幼儿发言教师：你是属什么的？谁和你的生肖是一样的？为什么是一样的？小结：同一年出生的小朋友生肖是相同的。2、年不相同，生肖相同教师：①小朋友看看自己的生肖调查表，还发现什么问题？②某某小朋友和他的爷爷生肖是相同的，但是一个那么大，一个那么小，这是为什么呢？（幼儿讨论）小结：（出示生肖钟）十二生肖就像时钟一样，不停的转动，每十二年轮一次，某某的爷爷是属*的，生肖钟转到*时他的爷爷出生了，可生肖钟还在不停地转动，转了几圈后又转到了*，这时某某小朋友出生了，某某的爷爷是以前轮到的，某某小朋友是后来轮到的，所以他们虽然不是同一年出生的，但是生肖是相同的。活动延伸欣赏十二生肖工艺品附：小老鼠排第一，个子不大真神气。老牛第二虎第三，兔子第四跑的欢。龙第五蛇第六，马是老七不落后。羊第八猴第九，十是公鸡跟着走。狗排十一汪汪叫，老猪最后来报到。
