1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
编写时间年月日执行时间年月日
总序第个教案课题利用化学方程式的简单计算共课时第课时课型教学目标1
在正确书写化学反应方程式的基础上，进行简单的计算
认识定量研究对于化学科学发展的重大作用
重点难点利用化学方程式的简单计算的步骤
教学策略示范与讲解
教学活动课前、课中反思一、导入：上节课我们学习了书写化学方程式，那么学习这些有什么意义呢
用一定量的原料最多可以生成出多少产品，制备一定的产品最少需要多少原料等
二、新课：1、例1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气
教师示例计算，板演步骤
2、讲解步骤和方法：（一设二写三标四列五答）3、完成例2的计算
4、在实际生产和科学研究中，所用原料很多是不纯的，在进行计算时应考虑到杂质问题
三、完成课后习题
D(1)C2H4+3O22CO2+2H2O(2)Fe2O3+3H22Fe+3H2O课后反思
中小学课件教案大全
