课题：同分母分式的加减法课型：新授审阅：审批：主备人：八年级备课组编时：9月7日执时：总序：No.13【学习目标：】1.用类比法通过同分母分数的运算法则得出同分母分式加减法法则；2.进一步让学生体会数式通性的原则；3.加强学生尝试运用法则运算技能并在合作交流中学会正视自己。重点：同分母分式加减法运算法则。难点：同分母分式加减法运算法则的应用。【温故知新：】算一算：①+=②－=③()2+()2=+=说一说：同分母分数加减法的法则：试一试：①+=－=②－=+=③+=－=猜一猜：同分母分式加减法法则：符号语言：文字语言：【合作探究：】学点1：应用同分母分式加减法法则计算：例1：计算：①+②－③－④+归纳：（1）在同分母分式加减法运算中，把不变，把相加减。（2）对于分子是多项式的要用上，把分子看作，再进行计算。（3）分子加减后，所得结果如果不是最简分式，要，将结果化为。【应用迁移：】例2：①+－②观察小林同学的计算并回答问题。计算：－+(A)解：原式=(B)=(C)请回答：（1）上述计算题，从开始出现错误？（2）从A到B正确吗？若不正确，请分析错误的原因（3）写出你的解答：【当堂训练：】1.化简－的结果是（）A.x－1B.C.D.2.计算：+－=。+=。3.若+=1，则a的值是（）A.0B.1C.2D.34.若a=3,则+=。5.计算：①+－②－③+④+－【课后反思：】
