—以数学的视角感受生活中的美万安县高陂中学曾秋生第四章:相似图形找黄金分割点和判断一个点是找黄金分割点和判断一个点是否是线段的黄金分割点
否是线段的黄金分割点
重点重点::了解黄金分割的意义并会运用
了解黄金分割的意义并会运用
难点难点::教学目标教学目标::3
通过建筑、艺术上的实例了解黄通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割,体会其中的文化价值
金分割,体会其中的文化价值
通过找一条线段的黄金分割点,通过找一条线段的黄金分割点,在实际操在实际操作过程中增强学生的实践意识和自信心作过程中增强学生的实践意识和自信心
什么是黄金分割和黄金矩形,如什么是黄金分割和黄金矩形,如何去确定何去确定黄金分割点或黄金比
黄金分割点或黄金比
你觉得哪张照片的构图最合理
更能体现小松鼠若有所思的在凝视前方
摄影作品之美一、发现美查阅查阅&&欣欣赏赏探索身边的“黄金分割”为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚
为什么身材苗条的时装模特还要穿高跟鞋
为什么她们会给人感到和谐、平衡、舒适、美的感觉
黄金身材比例数学美的魅力古埃及胡夫金字塔文明古国埃及的金字塔,形似方锥,大小各异
但这些金字塔底面的边长与高这比都接近于0
美丽的夜晚这四面国旗中有相同的图案吗
中国朝鲜新加坡新西兰(1)测量五角星上C点到A、B点的距离
ABC(2)请你再计算一下的值分别是多少
(保留一位有效数字)ACBCACAB和(3)结合图形观察比例式有什么特点
ACBCACAB=二、探索美走进黄金屋那么称线段AB被点C黄金分割(goldensection),点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比
01:215:ABAC●CAB●●●D如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果ACABACBC=即:AC2=AB∙BC长短全长()理解为:即:长X长=短X全长