Unit2:Ifeelhappy
feelIfeel
Task1(任务一):学习5个feelingwords小组成员每两人记一个词,并能用肢体语言表演出来
将自己学会的单词交给本组成员
12345检查小组单词学习情况:呈现方式:抽查——Lookandsay
(看图说词)加分办法:抽查正确加一分
运用“Howdoyoufeel
”了解组员的感受
然后组员自由展示
建议——选择展示方式:Pairwork
(两人一组,每组表演一个词)Listenanddo
(一人问,多人答
)Askandansweronebyone
)Task2(任务二):加分办法:展示准确、快速,加一分;组员全部参与加一分;能表演动作,形式多样加一分;刘翔Howdoyoufeel
happy刁小娟Howdoyoufeel
sadHowdoyoufeel
boredHowdoyoufeel
tired杨威Howdoyoufeel
hungryTask3(任务三):分组学习课文教师抽查各组学习情况
听音,选词填空
选出本组即将学习的图文
并用打拍子的方式进行朗读
检测方式:队长打拍子,组员读句子
fivefourtwoonethree评分办法:全组展示正确、响亮加一分;被抽查队员回答正确加一分
Task4(任务四):句型替换练习在规定时间3分钟,写出关键词,读出句子
happyhappyhappyhappyhappyIfeelhappy
X-X-XXX
0sadsadsadsadsadIfeelsad
boredboredboredboredboredIfeelbored
tiredtiredtiredtiredtiredIfeeltired
hungryhungryhungryhunrgyhunrgyIfeelhungry