安居中心学校“一三五”课堂模式导学案课题：动物的运动（八年级上册）主备人：审核人________知识目标1、说出动物的行为的概念
2、描述运动系统的组成
3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合的关系能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力情感目标：认同动物的结构和功能的统一性学习重点：1
动物的运动依赖一定的结构学习难点：1、认同动物的结构和功能的统一性第________课时学习过程：教学环节教学内容师生行为自主学习1
动物进行的一系列有利于他们生存和繁衍后代的活动，都是
2运动系统主要是由、和组成的
3、骨骼肌受神经传来的收缩时，就会牵动骨绕活动，于是躯体的相应部位就会产生
4、当肱二头肌，肱三头肌时，肘部弯曲；当肱二头肌，肱三头肌时，肘部伸展
5、运动并不仅靠系统来完成的，还需要其他的系统，如系统的调节；运动所需奥的能量，依赖于系统、系统、系统等系统的配合
下列几种动物的运动方式分别是：蜗牛------------；蚯蚓------------；蝗虫------------；鲫鱼------------；家鸽-----------‘哺乳动物--------
学生自己看书独立完成合作探究一、观察书本42、43页的图片思考问题：1、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系
三者如何配合产生运动
2、关节对骨的运动有什么意义
如果用房门来打比方，它相当于门上的什么结构
3、蚯蚓的体内有肌肉，但没有骨骼，这是不是他不能快速运动的原因
4举例说出人体哪些部位有关节，进行体育运动时，哪些关节容易受伤
应当怎样保护
小组讨论做好笔记展示提升学生发言展示师生共同评价归纳点拨教师板书拓展反馈1、哺乳动物的运动系统是由（）组成
A、骨和肌肉B、骨骼和肌肉C、关节和肌肉D、骨和关节2、你的屈肘动作的产生是由于（）的结果
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌收
