14通往广场的路不止一条人教版五年级语文上册第四组课文条条大道通罗马
条条大道通罗马
条条大道通罗马
于意大利首都——全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中
法国首都,全国政治、经济、文化和交通中心,世界特大城市之一
位于北部盆地中央,市区面积105平方千米
人口约217
6万,包括周围七省在内的大巴黎,人口1000多万
公元508年起成为法兰克王国的首都
这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶,看见蛛网般通往城市广场的街道,父亲告诉我——“通往广场的路不止一条”,给了我一把开启心扉的钥匙;随后记叙了“我”人生道路上的两次困境:一是,二是,面临挑战的时候,就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气,最后走出困境取得成功的事实
与众不同受用不尽星罗棋布垂头丧气挑拨午宴缝纫大喜过望心灵手巧络绎不绝源源不断星罗棋布像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布
形容数量众多,散布的范围很广
大喜过望望:希望
所得超过了原来的期望,因而特别高兴
心灵手巧心思灵敏,手艺精巧
络绎不绝络绎,往来不断,前后相继
形容过往的人或车辆连接不断
用课文中的词语填在括号里,并说说读了以下短语,你仿佛看到了什么画面
()的村庄()的街道()地告辞()的妇女()的展览()的我()地流出()的订货人1联系上下文2有感情的朗读3联系名言4联系实际5运用资料……理解课文内容的方法:学习要求:读一读,把你最喜欢的语句读给同学听
读一读,把你学懂的地方通过画出来
读一读,把你心中的感受说出来
“通往广场的路不止一条
生活也是这样
假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试
”“通往广场的路不止一条
生活也是这样
假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试
”目标起初的办法遇到哪些困难另辟蹊径事件结局制作40件毛衣举办大型时装展•填写表格我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵