人教新课标版初中八上《陋室铭》教案VIP免费

人教新课标版初中八上《陋室铭》教案学习目标1、学习古人高洁的品格和情操。2、学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。3、背诵、默写课文。教学重点熟读成颂。理解课文内容和作者的思想感情。教学难点学习托物言志的写法。教学课时:一课时教学步骤：一、创设情境导入：（补充背景资料）刘禹锡的《陋室铭》名留千古，你们知道它是怎么来的吗？据资料记载：刘禹锡因革新得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一“”联贴于房门：面对大江观白帆，身在和州争思辩。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜“河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：杨柳青青江水平，人在历阳心在”京。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。二、简介作者及文体刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。“”铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做铭，后来就成为一种文体这种文体一般都是用韵的。三、感知文本，感知内容1、听读：注意节奏、语调与感情山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶绿，草色|入帘青。谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。可以|调素琴，阅金经。无|丝竹之乱耳，无|案牍之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云：何陋|之有？1、重点文言词的理解与积累。有仙则名：著名有龙则灵：灵异斯是陋室：这惟吾德馨：惟：只是苔痕上阶绿：长到草色入帘青：映入谈笑有鸿儒：有学问的人往来无白丁：没什么学问的人无丝竹之乱耳：指琴瑟、萧管等乐器，这里借代奏乐的声音。无案牍之劳形：案牍：官府的公文劳形：使身体劳累何陋之有？是有何陋的倒装句，意思是：有什么简陋的呢？2、翻译课文，疏通文言语句。3、分析、理解课文内容参考译文山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，“西蜀杨子云的玄亭。孔子说：（虽然是陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？四、走进文本，整体感知陋室周围环境怎样？陋室主人交往之人有何特点?日常生活又有怎样的情趣？周围环境：苔痕上阶绿，草色入帘青——赏心悦目，恬静交往之人：谈笑有鸿儒，往来无白丁----谈笑风生，畅怀。日常生活：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形---怡然自得，高雅。五、品读文本，探究疑难1、陋室陋吗？（不陋）2、那么，本文又是从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。——环境清幽宁静苔痕上阶绿，草色入帘青。——生活情趣高雅谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。——室主超凡脱俗无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3.“”作者把陋室比作哪些古贤名室,用意何在?南阳诸葛庐,西蜀子云亭。意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。4、文章以孔子的话作结，有什么作用？“”再次证明陋室不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又照应了唯吾德馨一句，含蓄无穷，发人深思六、品读文本，探究写法1“”、本文运用了托物言志。托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。你能找出所托之物，所言之志吗？“”物：...