活动名称：我来做这些事活动三活动目标：1.知道自己的事情应该自己做，并学做力所能及的事。2.愿意从事简单的自我服务性劳动，享受劳动带来的快乐。活动准备：盘子、水果、碗、勺子若干。活动流程：1.教师提问引起幼儿的兴趣教师：在幼儿园可以做什么？你都学做了哪些事情？2.欣赏儿歌《小小手》欣赏儿歌后，教师与幼儿交谈：（1）我们的小手会做哪些事情？（2）你的小手会做些什么事情？幼儿自由讲述。3.劳动体验引导幼儿尝试做简单的自我服务性劳动，知道自己的手很能干。第一组：分发盘子、水果。第二组：分发碗、勺子。第三组：相互帮助扣纽扣。第四组：摆鞋子。全体幼儿参与并分组进行操作。请幼儿说一说你刚才做了哪些事情、用什么做的。小结：小朋友们都有一双能干的手，会自己穿衣、吃饭、会画画……我们自己做了许多的事情，我们都是能干的孩子，我们长大了，应该学会自己的事情自己做。4.游戏：看谁找得快（1）让幼儿分组找自己的毛巾、水杯，并给找得又快又对的幼儿发小红花。（2）教师小结：教师：小朋友刚才都找对了自己毛巾、杯子的位置，杯子、毛巾上的小标识大家一定要爱护，不能随便撕下，这样我们就能分清自己和他人的物品，用自己的毛巾擦手，用自己的水杯喝水，不会弄错，这样做既卫生又清洁，自己找自己的杯子的时候也会更加方便。活动指导：幼儿通过儿歌了解到了自己的小手能做许多的事情。通过分组操作，幼儿学会了各种自我服务性的劳动，了解自己是能干的小朋友。教师要特别关注没有得到小红花的幼儿，帮助他们放对毛巾和杯子，以增强每个孩子的自信心。活动延伸：1.在主题墙小动物的形象上增添小动物自我服务的动作设计。2.与家长沟通，鼓励孩子在家时也能自己的事情自己做，家长尽量不要包办代替。3.在生活区提供系扣、用勺子盛豆、摆放小鞋子等材料，供幼儿操作练习。4.在“娃娃家”画好入区小脚印，引导幼儿学会按脚印摆鞋子。布置几个小挂钩分别让幼儿学会对应挂好毛巾。资料超市·儿歌小小手拉拉手，拍拍手，我们都有一双手，穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手，小小手，小小手，真是我们的好朋友。
