《音乐小屋》教案夏云课题：音乐小屋教学目标1、学生能够熟悉的演唱和表演歌曲。2、学生能够用小乐器为歌曲伴奏。教学内容学唱歌曲《音乐小屋》，用乐器为歌曲伴奏。教学重点难点重点：学习歌曲，并感受歌曲快乐的气氛。难点：学生们为歌曲伴奏。课型新授教学准备多媒体、三角铁、双响筒、碰钟。教学过程及内容设计一、导音乐小屋的主人邀请我们去做客，我们要按响门铃，再找到小屋的钥匙。我们先敲门，引入节奏叮咚，和叮咚。再找到钥匙，说出暗语。音乐小屋在欢迎你，欢·迎我。我们的快乐都你，欢·迎我。二、学1、展示小屋，倾听小屋带给我们的音乐《音乐小屋》。2、（听一听）聆听音乐，教师一边做舞蹈动作暗示学生们。3、钢琴教唱。生对唱、小组接龙唱。4、（演一演）生学对歌曲熟悉之后，请学生们小组合作，为歌曲创编舞蹈动作。三、研1、认识伴奏乐器。2、（奏一奏）学生分组用每样不同的乐器为歌曲伴奏。3、在每种乐器的伴奏下学生对歌曲更加熟悉。四、练分组练习乐器合奏并演唱歌曲。五、小结。学生对课堂学习进行总结。
