地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。初读课文，自由地用自己喜欢的方式，初读课文，自由地用自己喜欢的方式，快速的朗读课文。快速的朗读课文。注意把生字的读音读正确，把句子读通注意把生字的读音读正确，把句子读通顺。顺。理解词语，不懂的学会用工具书。理解词语，不懂的学会用工具书。第一课时晶莹威胁jīnɡyínɡcìlànxiéǎijié恩赐和蔼可亲滥用资源zī枯竭晶莹：光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？•（第1-2自然段）•（第3-4自然段）•（第5-7自然段）•（第8-9自然段）１.地球的美丽与渺小；２.地球的资源有限；３.人类无法移居；４.人类应保护地球；联系课文内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？点拨：地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。二、选词填空。二、选词填空。三、从方框中找两组近义词和反义词。三、从方框中找两组近义词和反义词。第二课时听写一下词语听写一下词语阐述了人类的生存阐述了人类的生存““只有一个地球只有一个地球””的事实，告的事实，告诉人类应该珍惜资源，保护地球。诉人类应该珍惜资源，保护地球。•这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱和美丽，体现了作者对地球的热爱之情。和美丽，体现了作者对地球的热爱之情。•句中将地球比作句中将地球比作““母亲母亲””、、““摇篮摇篮””，说明，说明了地球是人类及万物繁衍的地方，阐明了地球与人了地球是人类及万物繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。类及万物生存的密切关系。•比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。形象，读起来极富感染力。1.1.地球，这位人类的母亲，地球，这位人类的母亲，这个这个生命的摇篮生命的摇篮，是那样的美丽壮观，，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。和蔼可亲。2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。3.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。4.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。5.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。•列数字•例句：地球又是一个半径只有６３００多千米的星球。•这里说明了地球是渺小...
