足球教学设计---------小足球脚内侧踢球课次年级三年级人数40授课教师李巧月教学内容1.内侧脚运球技术2.游戏“看谁跑的快”学习目标1.初步了解足球脚内侧踢球的基本方法，让学生知道内侧脚踢球的练习方法。2.通过学习和实践，进一步提高学生脚内侧踢球的技术动作，使80%的学生正确掌握脚内侧踢球的练习方法。3.通过游戏发展学生的灵敏、协调等身体素质，增强学生的团队精神。重难点重点：脚推球的动作和触球部位难点：用力的大小与方向教学器材1.场地哨子2.标志桶若干足球若干绳梯课序教学内容教师活动学生活动教学设计准备部分一、课堂常规1.体委整队，报告人数。师生问好2.宣布内容与要求3.热身活动）（1）情境导入:同学们,今天我们要当一次小红军战士,大家愿不愿啊,答:愿意,问:那我们模仿一下小红军战士的站姿和跑姿好不好答:好1.集合整队，清点人数2.宣布课的内容及要求3.检查学生服装4.安排见习生4.组织学生热身（巧过金沙江）(1)情景展开：我们现在要完成一个紧急任务，面前是金沙江，需要同学们快速巧妙的过金沙江，同志们能不能完成任务(2)用音乐激励孩子热身跑（3）组织小战士们做操加强锻炼，为国战斗1.体育委员整队及报告人数2.明确课的内容及要求3.认真听讲并练习4.准备热身（巧过金沙江）（1）小战士们认真听要求和方法，伴随音乐一起完成任务，过金沙江（2）伴随着激昂斗志的音乐，迈着坚定的步伐出发（3）小红军战士们跟着队长做操注：队长小战士要求：1.认真听讲2.精神饱满3.注意安全基本部分一、飞夺泸定桥情景展开：小战士们，日本人马上就要来了，咱们现在的任务是把泸定桥夺过来，堵住敌人过桥，大家有没有信心，答：有问：每个人有三个过桥的任务，大家能不能坚持答：能情景小战士们，日本人马上就要追来了，现在我们面前有个大渡河，我们必须要安全无误，一个也不能少的全部度过，我们有没有信心，答：有问：在过大渡河之前，我们还有些时间，队长要给大家先练习一下带地雷的方法答：好情景展开：一、队长讲解并示范练习的动作及要求（1）第一组：原地小碎步练习（2）第二组：行进间小碎步练习（3）第三组：有器械的小碎步练习（4）观察小战士们是否安全过桥（5）队长鼓励性语言小结二、强渡大渡河（脚内侧踢球的练习）1.队长讲解方法及规则并示范2.队长给小战士们讲解带地雷过大渡河的方法及要求（脚内侧踢球的动作要领3.队长带领战士们带地雷（带领学生脚内侧练习）4.队长巡视战士们过河情况，并指导5.队长总结本次任务的优点和不足6.队长对小战士们不怕困难，提出表扬一.小战士们接受任务并做好准备。（1）认真听讲解并看示范（2）小战士们分组进行练习（3）积极练习，并及时纠错（4）认真完成任务（5）战士们交流二、强渡大渡河（脚内侧踢球的练习）1.小战士们认真听要求并模仿2.小战士们跟随队长原地练习（无球练习）3.小战士们认真听带地雷过大渡河的方法及要求（有球练习）4.战士们认真带地雷过河，并纠错5.对本次任务做交流注：队长小战士要求:(1)认真练习(2)仔细观察(3)注意安全注：队长小战士要求:(1)气氛活跃(2)活而不乱(3)注意安全结束部分一、带领战士们舞蹈欢庆胜利归来二、总结1.队长带领小战士们进行胜利欢庆（围成圆圈身心放松）2.队长总结本次任务3.宣布胜利1.小战士们胜利归来，手舞足蹈身心放松2.交流本次任务3.收拾器材要求:(1)身心放松(2)注意安全小足球教学设计----脚内侧踢球的练习一、指导思想本课依据2011年新修订的体育与健康课程标准，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在先学后教的过程中，充分发挥他们的主观能动性，从而学会学习，学会合作。二、教材分析本科依据小学体育课程标准，三年级跑的项目《脚内侧踢球的练习》，本单元共4课时，脚内侧运球练习是第一课时，通过定时定距创设一个脚内侧运球是《体育课程标准》要求学会的基本动作之一，其动作方法是在快速奔跑的途中，运用已掌握的跳、跨、绕障碍的方法达到足球脚内侧运球的目的，在跑动中做跳、跨练习的时候，要控制好身体的重心...
