小班语言《睡不着的小兔子》活动目标：1、感受故事中小兔的心理，自己尝试独立地做事
2、理解故事内容，能体会小兔子和大兔子不同的感受
3、认读字词：刮风、树叶、窗户
活动准备：1、幼儿准备小字卡（3-8）
2、教师准备大图书、大字卡（3-8）、大头饰（3-8）活动过程:一、导入1、游戏：猜声音
幼儿闭上眼睛，教师播放录音，请幼儿倾听
猜猜这是什么声音
这些声音会在什么样的情况下出现呢
2、幼儿展开想象大胆表述
二、大图书阅读1、教师出示大图书，交待故事名称，介绍故事名称，介绍故事中的人物：小兔子和大兔子，并出示头饰
这天晚上小兔子和大兔子之间又会发生什么事呢
2、教师带领幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容
3、教师提问（1）、这个故事发生在什么时候
小兔子和大兔子在干什么
（2）、小兔子又听到了什么声音
教师再次给幼儿听录音，教师出示大字卡“树枝”“窗户”幼儿认读
（3）、小兔子睡着了吗
大兔子用了什么办法让小兔子睡觉
（4）、最后小兔子睡着了吗
你觉得小兔子是（为什么睡不着
教师小结故事：小兔子晚上一个人睡，很害怕小兔子觉得大兔子那里是最温暖的，最安全的
我们小朋友都慢慢长大了，是不是也应该和爸爸妈妈分床睡呢
你们现在也可以一个人做许多事情，不用总是依赖爸爸妈妈了，对吗
4、教师讲述故事，幼儿再次完整欣赏故事
5、教师让幼儿试着讲一讲这个故事
三、游戏活动游戏：说一说
1、教师发给幼儿人手一份字卡
2、幼儿拿出小字卡跟老师一起认读字卡
（教师从中任意抽出字卡，让幼儿认读，并从小字卡中找出一样的字卡）3、游戏变化延伸：（看谁最快）
教师喊口令123快速抽出字卡，幼儿看后快速找出一样的字卡待幼儿都找对后全体幼儿一起认读
四、活动结束幼儿有序将字卡整齐的放入袋子
教学反思：分级阅读的故事各具特色，小朋友们都很喜爱
在本次活动中小朋友们也是兴趣高昂能积极配合教师
