R·二年级上册第6课我选我新课导入新课导入“我选我”看似简单的三个字，但想从口中说出来需要多大的勇气呀！王宁同学就说出了这三个字。我们一起去认识一下这个自信的小男孩吧！员、青、宁、室上下结构左中右结构班样、校、切、教、响左右结构字词积累字词积累员ｙuán口组词：员工成员青qīng青组词：青草青年宁níng宀组词：安宁宁静室shì宀组词：教室温室校xiào木组词：学校校园切qiè刀组词：亲切关切教jiào攵组词：教室教学样yàng木组词：样子样本响xiǎng口组词：响声响亮班bān王组词：班级班会员队员青青菜造句：小白兔爱吃萝卜和青菜。造句：我们都是少先队员。宁宁静室教室造句：这宁静的夏夜是多么迷人啊！造句：教室被同学们打扫得非常干净。样榜样校学校造句：他是大家学习的榜样。造句：我每天步行去学校。切关切教教室造句：他关切的问我怎么了。造句：她坐在教室的前面。响响亮班班长造句：他唱歌的声音很响亮。造句：大家一致推选她当班长。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知整体感知这篇课文讲了王宁在班会上自己选自己当劳动委员的事。表现了他爱劳动、爱集体，自愿为大家服务的好品质。这篇课文主要讲了一件什么事情？王宁是一个什么样的孩子？词语辨析关心关怀“关心”是指思想上关怀着。适用范围较后者宽，人与人之间都能用。“关怀”是指对人或物关心与爱护。适用范围较前者窄，多用于长辈对晚辈，上级对下级。例句：①同学之间要互相（关心），相亲相爱。②我们在党的（关怀）下，茁壮成长。课文第2段中“选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。”“静悄悄的”说明同学们都在认真思考谁最合适。突然，王宁站起来说：“我选我。”“突然”一词体现了什么？“突然”一词体现了王宁的举动出乎大家意料，使同学们感到意外，也表现了王宁是经过深思熟虑之后很勇敢很自信地站出来的。说说大家为什么都“大家都愣住了。”大家为什么“愣住了”？因为正常情况下，我们推选班干部都是选别人，可是王宁却选自己，这种行为让同学们都不相信，所以“愣住了”。从王宁的回答中，可以看出他是一个什么样的人？从中可以看出王宁像李小青一样，具有热爱劳动、关心集体的好思想。拓展延伸拓展延伸毛遂，战国时期赵国人，今河北省邯郸市鸡泽县毛官营村人，身为赵公子平原君赵胜的门客，居平原君处三年未得展露锋芒。公元前257年，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美誉。“毛遂自荐”后的第二年，燕国派大将栗腹大举进犯赵国时，平原君力荐毛遂统率大军前往御敌，结果昌都一战，大败，毛遂满腔羞愤，拔剑自刎。同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
