第10课民主法制建设【内容标准】说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。【教学目标】1、知识与能力：⑴能够列举《中华人发共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。⑵了解社会主义民主与法制建设的重大进展。2、过程与方法：尽量以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主和法制建设的重要意义等。3、情感态度与价值观：⑴了解十一届三中全会以来，我国的民主建设趋于制度化，法律化的历程，充分理解建立和健全有中国特色的社会主义民主法制是确保我国在政治、经济生活、社会生活等方面，依法治国的必由之路。⑵宣传和认识学法知法是青少年学生的必须经历，守法护法是青少年学生的应尽之责。【教学要点】重点：了解十一届三中全会以来，我国构建有中国特色的社会主义法律体系的内容和历程。难点：法制建设牵涉许多法律知识和专门用语，既有理论性又有实践性，初中生不易懂。【导入新课】上课之前，请同学们观看一幅图片，大家认识图片中的这位老人吗？（生答不知道）还是有大部分同学不知道哈，那我告诉大家吧，这就原国家主席刘少奇。这张照片使我心情特别沉重，让我想起了我党历史上最大冤案---刘少奇案。十年浩劫文化大革命，使刘少奇一家4人惨死，6人入狱。当时身为国家主席的刘少奇更是被扣上“叛徒、内奸、工贼”三顶帽子，并且在没有经过任何法律程序审判的情况下就被革职、关押甚至迫害致死，死的时候身边连一个亲人都没有，遗体火化都不敢用真名。而当国家宪法不能维护一国主席之尊严和生命时，这更是国家的悲哀，也充分说明了我国当时的民主和法制遭到严重的破坏和践踏。而一个优秀的民族是不会忘记历史的，因为一个民族吸有记住曾经经历的苦难，才有可能不会重蹈覆辙。所以，今天的我们就必须要加强民主和法制建设，这也是我们这节课所要学习的内容。【新课探究】一、依法治国1、概念：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变，实行依法治国，必须要维护宪法和法律的尊严，建立和完善社会主义法律体系，完善行政1执法制度和司法制度，加强法律教育。2.目的：为了促进社会稳定，适应市场经济、政治体制改革的需要。3.依法治国：1999年，九届人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为基本方略写进宪法。说明中国终于找到已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。过渡：依法治国不是一句空话，它还必须有帮手。它的帮手就是国家制定的法律法规，如《宪法》、《刑法》、《民法通则》等等，接下来，我们重点学习掌握《刑法》《民法通则》。先说《刑法》。那么《刑法》要掌握哪些内容呢？请同学们看大屏幕，通过问题来学习了解。二、我国颁布的重要法律1.《刑法》：⑴1979年7月，全国人大通过并颁布《中华人民共和国刑法》，同时还通过、颁布了《中华人民共和国刑事诉讼法》。⑵1997年3月，全国人大又对《中华人民共和国刑法》作了重大修订。说明：《刑法》是惩治犯罪，实现正义，捍卫国家安全保护公民合法权益的法律武器。结合课文第60页正文第一段，说出我国刑法的四个基本原则，即罪刑法定原则，罪刑相当原则，罪责自负，反对株还的原则以及主观与客观相统一的刑事责任原则。（3）作用；保卫国家安全，保护公私财产，保护公民权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。（4）给出一些具体案列等材料，让学生进行具体议论这些行为违不违法？2.《民法通则》让学生了解民法是管什么事的？提供几则民事纠纷的实例，供学生讨论，请大家谈一谈依照《民主通则》该如何处理。⑴目的：适应建立社会主义市场经济体制的要求。⑵通过时间：1986年4月通过。⑶实施时间：1987年1月起实施。⑷意义：标志着我国正确调整民事关系规则的民法系统，终于有了体系性的总体构架。⑸让...
