丹凤县教研室刘赟板书的作用体现教学意图落实教学计划理清全文脉络便于提纲挈领突出教学重点深化课文内容强化形象直观加深学生印象便于集中注意有力训练思维利于巩固记忆增强教学效果节省教学时间提高教学效率1、有效运用辅助手段。传统板书的作用不可忽视，板书是教师上好课的不可缺少的重要辅助手段。现代化手段和传统手段有效配合使用，相辅相成，促使教学效益最大化。2、辅助提高教学效果。板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等形式和手段集中反映教材内容，有效提高教学质量的一种教学行为，是整个课堂教学的有机组成部分，是教师应当具备的教学基本功之一。3、帮助实现教学目的，体现教学意图优秀的板书，高度浓缩了教学内容，加大了信息量，可使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。4、突出重点难点，形成知识结构。好的板书则能对教学内容删繁就简，抓主剔次，把教学重点、难点和知识点，串珠成线，结线成网，形成结构，使学生一目了然，易于巩固记忆。5、强化直观教学，增强教学效果。板书可以通过图形、图表、线条、符号等形式使教材内容变得更加形象、直观，对学生具有一定的吸引力，能促使学生更好地集中注意力，有助于学生的理解和领会，提高学习效率。6、引导学生学习，培养学生思维习惯。结合扼要的板书和教师的讲解和描述，能更好地引导学生思考，训练思维能力，提高学生分析探究能力。（二）板书的特点2、概括性板书内容要抓住教学内容重点、难点、特点，加以提炼、概括成为标题式语言，再用线条连成一个有机的整体。言简意赅、画龙点睛，能引起学生进行由表及里、由此及彼的思考和练习。1、目的性没有目的的教与学都是徒劳。因此，教师必须在板书设计中考虑到设计意图和效果，针对实际，突出重点。3、准确性板书语言科学、准确，用词恰当、概括准确、图表规范、线条整齐，信息符号恰如其分。5、直观性形象具体，鲜明醒目地反映教学内容及其逻辑关系。6、启发性在揭示教学基本内容的基础上启发学生的思维，开拓思路。4、条理性板书的脉络清晰、层次分明,各层次之间通过特殊的板书语言符号而形成一个整体，布局匀称得体,给人以美感。8、示范性板书的书写是教师的基本功之一。要准确规范，整洁美观，给学生以示范。9、艺术性板书的结构设计要新颖,有利于激发学生的学习兴趣；板书的文字、图表要美观；要布局得当、色彩协调、科学合理，使板书成为一种“艺术品”；同时突出板书的层次，知识的重难点、图形的脉络及题中的数量关系等。7、统一性板书的呈现要与讲授配合得好。一个整体设计板书不能一下子全部端出来，而应该随着教学的进程，按教学步骤边讲边板书，逐渐形成一个整体板书。如何进行板书设计(1)教学板书设计的技能锤炼语言--准确、精练、生动借用符号--标点、运算、气象、速写、批改箭头、外文、商标、代号、记号运用线条--封闭式曲线、开放式曲线制作表格--竖表、横表创造图形--直观、新颖、优美调谐色彩--恰当、蕴藉、和谐(2)教学板书设计的方法•摘录提纲法概括归纳法•图形示意法板画赋形法•表格解释法比较对照法•排列组合法夸张变形法桂林山水静山清绿奇水秀险桂林甲天下1.摘录提纲法法则：bcacba分数乘以整数意义：与整数乘法意义相同应用：与整数乘法应用相同方法：通过对教材内容的分析和综合，概括出要点（中心）。优点：层次分明，突出重点，反映内在联系。招数用尽武松打虎胆大心细揭示知识结构及各部分的逻辑关系，深化认识。2、对比式不变比的基本性质比：比的前项比号比的后项比值分数：分子分数线分母分数值分数的分子和分母比的前项和后项同时乘以或除以一个不为零的数分数值比值鱼游到了纸上青年作画大家赞叹纸上交谈明了原因玉泉观鱼认识青年3.概括归纳法掌掌自卑自信掌声声声4.图形示意法钓鱼的启示？——！终生道德实践只有一个地球唯一保护5.板画赋形法精彩极了和糟糕透了精彩极了糟糕透了爱第几次擦燃火柴看到的幻象现实同情憎恨一大火炉冷二烤鹅饿三圣诞树没有快乐四奶奶没有人爱五和奶奶一起飞走了卖火柴的小女孩6.表格解释法一年12个月大月31天一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月小月30天四...
