浙江省2016年信息技术应用能力提升工程实践反思浙江省长兴县雉城中学杜海春实践收获这次培训，我感触很深。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。信息技术应用于课堂教学，可以有效地解决教学中遇到的重难点，大大地提高教学效率。信息技术应用于课堂教学，不是什么高级产物，忌“穿新鞋，走旧路”，应走入教学的教学实际。不要只在公开课、观摩课中才运用，这样才纯粹是浪费教学资源，更不利于教学发展。综上所述，要利用信息技术提高教学效率，必须先解决问题：更新教师观念，提高教师的信息能力，才能利用好信息技术为教学服务。当然，要使教育真正信息化，是一个艰巨漫长过程。要解决在实际应用中遇到的问题才能促进教育信息化的进程。问题建议不能熟练地自如地运用信息技术，信息技术水平有待加强；信息技术与本学科教学的深入结合有待加强。证明材料开课及培训照：浙江省2016年信息技术应用能力提升工程研修（培训）记录照浙江省2016年信息技术应用能力提升工程浙江省2016年信息技术应用能力提升工程
