小学语文总复习句子专项练习•句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。•练习：•1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________•2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？____________________________________•3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？______________________________________•4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？___________________________________•5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________•二）陈述句变反问句•第一步与第三步正好相反，第二步一样。•1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。•2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。•3、反问语气词删去“。”变“？”。•练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。___________________________•2、这幅画是我们班彩颖画的。_________________________•3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。__________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_________________________二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_____________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_____________________________________________（5）把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。•（5）将下列句子改为第三人称转述•1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”•2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”•3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”•（向秦王转述）（向他人转述）•（6）按要求改写句子•我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）•浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）•生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）•乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）•青少年不能没有理想。（反问句）•你们可以小点声说话吗?（祈使句）•伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）•激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）•这是多么感人的事迹啊！（陈述句）•请你把字典借给我用一下。（疑问句）•当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）•难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）•（7）把句子改写成反问句和双重否定句•1、我有办法称出大象的重量。•2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。•3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。•（7）把下面的句子改写成肯定句•1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。•2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？•3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。•（8）把下列两句话合成一句话•1、我请马老师。马老师讲故事。•2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。•3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。•4、同学们选举他。他当少先队员代表。•5、妈妈买补品。补品送给奶奶。•（9）把下面的反问句改写成陈述句•1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？•2、雷锋精神怎么会过时呢？•3、知识是无止境的，我们有什...
