让幼儿迅速安静下来,集中注意力学习一些东西
是我们幼儿教师的一项基本功
我在实践中采取了以下一些方法,省力又收效、家长不妨一试
通过拳掌指的变化,组成约定的手势语,可吸引幼儿的注意力
如我慢速握拳,意为提醒幼儿闭口不准说话,随即松开拳后
用手指眼、鼻、口让幼儿依次回答这是什么,最后开始学习
即做出某种姿势模仿动物形态,叫幼几仿效
这样让幼儿在不知不觉中把注意力交给了老师或家长
利用幼儿的好奇,故作惊奇状、翘首张望状、兴趣状等等,往往能吸引幼儿跟着你注意,以达到教育的目的
怎样处理幼儿“偷别人东西铆幼儿有时拿别人东西,往往只是好玩、好看
处理这秀问题时一定要根据幼儿的心理特征进行教育
例如一次,班上江江小朋友向我报告,“老师,陈洁偷了我的手绢
”我一眼望去,果然陈洁显得很慌张
我微笑着过去说:“王老师知道陈洁不是故意想拿的,你是觉得手绢上的小白兔漂亮,你也想要
”陈洁使劲点头说:“我的手绢上没有小白兔,不好看
”说着拿出了自己的手绢