发言稿（课前温馨提示：亲爱的家长们上午好！欢迎各位家长参加每学期一次的期末汇报。欢迎大家在到来。在这里温馨提示各位家长，请将您的手机调整为关机或者静音状态，以免影响孩子。谢谢你的配合。）给大家简单的介绍一下本次活动的流程。（流程1、一节公开课的展示。2、亲子活动。3、教师分享.(共同学习《指南》。、欣赏活动剪影、共同探讨下学期需要配合的事。）一、PPT封面。二、PPT第二页流程介绍。师：结束了和宝贝们的互动时间，接下来就是我和家长们的交流时间了。首先我来分享一下公开课《猪八戒吃水果》的设计意图吧！三、PPT第三页《猪八戒吃水果》师：本次公开课是根据康轩多元能力资源包.认知与探究科学活动《恐龙栽花》来进行设计的。很多家长会觉得这明明是一节数学课，怎么会是科学课呢？其实在五大领域中数学这方面就是属于数学认知。幼儿学习科学的核心就是首先要激发幼儿的学习兴趣，所以本次活动首先我以儿歌《孙悟空打妖怪》进行铺垫，以此引出“猪八戒吃水果”这件事，围绕“猪八戒吃水果”让幼儿对两个物体间的比较多少和两个数字之间的比较大小进行深入了解，并引导幼儿说出谁大于谁、谁小于谁。最后通过幼儿操作环节，提高幼儿的动手能力、操作能力、识数、识图能力、表达能力。（根据幼儿当场表现具体解说这几个能力）通过这节课家长们看到了，这就是小学教育和幼儿园教育的不同。在幼儿园的学习是以激发孩子的探究兴趣为主，然后再让孩子体验探究过程，最后才是初步的发展孩子的探究能力。这也就与小学化的一个教育进行了一个对比（举自己以前上幼儿园的例子）。希望家长们在家里对孩子们的教育也要以游戏为主，通过反复的操作来达到家长们所期待的学习结果。（举例幼儿学习动画片里面人物讲话）四、PPT第四页亲子手工（活动前温馨提示：在亲子活动中请家长们不要着急，不要觉得别人家孩子比自己家孩子画的棒、更不要打消孩子们的积极性、请您用欣赏的眼光去看待孩子，请配合孩子完成手工，享受亲子乐趣）师：由于天气加上场地的原因所以此次的亲子活动选的是在室内的亲子手工。此次活动的设计意图有两个。第一个就是希望让家长静下心来听幼儿说和学会等待幼儿。第二个就是提高幼儿的动手能力、表演能力、领导能力。此次的亲子活动同样也是选自康轩多元能力资源包里的《西游记》这本书中的一个艺术活动，在艺术领域中首先要孩子们去感受、发现它的美，然后就是表现出来它的美，最后才是孩子去创造它的美。所以在活动前我才会出示《西游记》人物的京剧脸谱让幼儿去欣赏脸谱的美，然后再通过提问的方式去引导幼儿去发现脸谱的美，最后才是和家长们去创造自己喜欢的脸谱。还请家长们记住孩子们对事物的感受和理解不同于成人，所以请家长们不要以你的眼光去定义孩子的想象。五、PPT第五页共同学习指南师：刚刚给家长们讲解了公开课和亲子活动的设计意图及它所属于的领域。我想请问有没有家长看过《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书？那我刚刚所说的五大领域，还记得是哪五大领域吗？（健康、语言、社会、科学、艺术），每个年龄阶段（3-4、4-5、5-6）在每个领域的目标也是不一样的。而我们班处于4-5岁这个阶段，我们一起看看我们班这个年龄阶段的目标。在五大领域中排在首位的是健康，这个健康不单单是指身体健康，还有心里和社会适应能力，家长们不要觉得孩子们小，他们心里不会有什么想法。你们很小的一个举动就会影响他们的一生，所以为了孩子们的身心健康请让孩子每天在爱的光环下成长。4-5岁孩子的男孩子的身高和体重分别是100.7-119.2厘米和14.1-24.2千克，女孩子的身高和体重分别是99.9-118.9厘米和13.7-24,9千克。4-5岁的孩子要会自己穿脱衣服、按时睡觉、并能坚持午睡、坚持刷牙知道保护眼睛、不挑食、偏食。还要能够单腿向前跳5米、能快跑20米、还能将两张纸进行对折（刚刚我们的亲子手工是不是就是有一个利用对折将颜料从左边染到右边）还要懂得自我保护的方法（我经常的有跟宝贝们说保护自己的方法）认识常见的安全标示，知道遇到紧急情况拨打紧急电话比如（119/120/110）。强烈要求家长去买《3—6儿童学习与发展指南》因为有些家长是盲目的去...
