2015--2016学年度第二学期期末考试八年级数学试题命题规划一、试题命制的指导思想期末数学学业水平质量,属于合格性考试.因此本试题依据《数学课程标准》的基本要求，有利于引导和改善学生的数学学习方式,鼓励学生养成认真读题、独立思考的良好习惯；有利于引导教师钻研教材,挖掘教材，整合教材，认真备课,改变传统的教学模式,进一步提高课堂教学效率.充分体现以学生为本，努力实现数学学科的基础性、普及性和发展性。试题的编制既要考查学生对基础知识和基本技能的理解与掌握情况，又力求考查学生对数学思想方法的领悟以及基本活动经验的积累，试题既注重面向全体，又要有比较恰当的区分度。加大力度对综合与实践进行考查，结合近年来山西中考试题的题型，创新试题形式，对初中数学教学有较好的导向作用。二、考试内容规划：人教版八年级下册全部内容（62课时）表一：各章所占分值内容课时所占比例分值16章二次根式9课时15%14分17章勾股定理9课时15%14分18章平行四边形15课时24%22分19章一次函数17课时27%24分20章数据的分析12课时19%16分合计62课时90分说明：课时所占比例尽可能与分值所占比例相同。表二考试内容及课标要求学习领域编号考查的主要知识课标要求数与代数1二次根式、最简二次根式的概念A2二次根式的加减乘除运算法则C3二次根式运算（加、减、乘、除）C4一次函数的意义B5根据条件确定函数解析式C6一次函数与二元一次方程的关系D7一次函数的图象及其性质B8用一次函数解决实际问题C19根据图象进行变量分析B空间与图形10勾股定理B11用勾股定理解决问题E12用勾股定理的逆定理判定直角三角形C13平行四边形的性质与判定C14矩形、菱形、正方形的性质与判定C统计14计算加权平均数C15选择合适的统计量表示数据的集中程度C16计算极差和方差，用它们表示数据的离散程度C17用样本估计总体C注：A表示了解，B表示理解，C表示掌握，D表示体验，E表示探索三、考试形式规划采用书面笔试闭卷形式，试题满分100分（其中书写与卷面10分），考试时间90分钟。四、试题结构规划本试卷包括10个选择题、6个填空题、7个解答题，共23道题，共8页。表三：试题内容分布如下题型数与代数空间与图形统计综合与实践题量分值百分比题量分值题量分值题量分值题量分值选择612分24分12分12分1020分22%填空39分26分13分618分20%解答320分216分18分18分752分58%总计1241分626分313分210分2390分难度比例:7:2:1二○一六年六月2
