伊敏河镇第一小学体育教学工作经验交流——伊敏河镇第一小学白俊英尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天我很荣幸以一名体育教师的亲历和大家一起交流学习我校（伊敏河镇第一小学）近几年以来开展的体育教学工作情况。下面，我从三个方面（课堂教学、课题研究、学科活动）来分享我们的工作。一、课堂教学。1、上好每一节体育课。随着教育改革的不断进取，人们越来越重视体育教学，而小学体育教学也显示出它独特的艺术魅力。新一轮的课改的推进发展，对我们一线体育教师提出了更高、更新的要求。课堂教学改革也正是我们面临的最大挑战。“教育艺术的主阵地在课堂”，从教16年来我也确信课堂是神圣的，这是我们教师工作的核心。一年365天长年累月、每天每月按部就班，脚踏实地的上好每一节课并不是一件容易的事情，辛苦和劳累并没有使我们一线的体育教师停止了脚步，因为教育工作是一份良心活儿，或者更确切地说是一个人的信仰。下面我从我们学校开展的比较成功的课堂教学——集体备课和足球教学来展现。1、集体备课活动（图片展示）这项活动的优点是：教师们从初备课、讲课、评课、展示课等途径，把集体的智慧发挥出来，让大家都有收获。所以，通过这项活动，我们的课堂教学不断地完善了，教师的教学水平也得到了不同程度的提高。近两年在教研室哈森塔娜老师的指导下，我们学校开展了两次伊敏地区联片教研。每次活动我们学校都会认真落实，以身作则、示范带头，对地区的体育教学起到了辐射一片的作用。这些就是开展联片教研时留下的图片以及随后制作出来的活动简报。2、足球教学：自2015年初开始，我校认真落实校园足球教学工作。学校配齐配足了足球设施、器材，并将风雨教室布置成了5人制的足球场地，学校在这些方面投入了近4万元。武宾老师在五月份承担讲授足球示范课，得到听课教师的好评（图片）；除此之外为了进一步加大校园足球的宣传力度，创办了“足球小报”（图片）。总之，在我们大家的齐心协力下，我校的足球教学开展的有声有色。以前，在校园里学生只知道追逐打闹；现在，校园里印入我们眼帘的是，不管男生女生大多是在操场上进行着踢球活动。2、形成独特的教学风格。吴非老师说过：“正是那些风格迥异的课，才让我们懂得必须运用多种手段汲取丰富的知识，让我们懂得养成独立思考的习惯，一个见识了不同教学风格的学生，可能更善于学习。”是呀！如果我们的课堂都是一个模式，学生从中学到什么？每位老师个性不同，知识背景不同，当然要根据自己的特点摸索出适合自己的模式，找出适合自己的教育教学方式才是最好的！然而，体育教师的一声口令，一个示范、一个眼神，无不显示教师的魅力和风采，而这一点一滴无不是在日常工作中逐步形成的。良好的讲解和示范是上好一节体育课的关键环节。所以我们体育教师在日常工作中选择了自己擅长的知识，在实践中不断探索、并形成了自己独具特色的课堂教学模式——“课课练”对学生态度的影响；体育课堂中引进音乐舞蹈激发学生的学习兴趣等，使教师用自己最熟悉的、最擅长的方式展示在课堂上。3、拥有良好的教态。教师的教态是一面镜子，可以折射出教师日常工作态度的影子。如果体育教师平时没有脚踏实地的工作态度，势必在教学过程中露出“马脚”，使人“窥一点儿知全貌”。我们体育课一般在户外好几位老师同时上课，维持课堂纪律，让学生注意力集中本身就很难，互相影响上课，场地冲突是必然的事情。当实际条件不给力的时候，我们就因此消极怠慢吗？事情出现了，想法子处理掉才是正事。拿我们组来说吧：我们组各位老师一起协商如果五位老师同时有课，把场地划分起来，分好活动区域，合理地利用，以此保证课堂的效率。比如给我划分的是风雨教室，这正好解决了三大问题：1、我上课使用音响而不会干扰到其它班级。2、方便了课题实验班课堂教学的质量。3、照顾了女同志，不用风吹日晒。所以，教师的心态，工作的认真度，会解决一切困难。只有当您重视起自己的课堂，才会引起别人的注意，开始被重视，学生也随之知道这门课程的重要性。二、课题研究我们体育组2013年5月份申报了市级课题，课题名称为“少数民族地区小学体育课堂教学中激...
