第14课一句一景色---“复制”和“剪裁”图片备课时间：2016年9月1日上课时间：2016年12月12日---16日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜【教学内容分析】要求学生学会“复制”和“剪裁”图片，能够制作一句一景图。【学情分析】本课内容较多但难度不大，但本课的操作步骤较复杂，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。【教学目标】知识与技能：让学生通过学习掌握“复制”和“剪裁”图片。过程与方法：通过“复制”和“剪裁”图片的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。【教学重难点】重点：“复制”和“剪裁”图片。难点：“复制”和“剪裁”图片。【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室，画图工具【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入谈话导入同学们，你们有没有读过《一去二三里》这首古诗呢，“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”，这首诗读来琅琅上口，富有儿童情趣，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。那接下来我们就来制作这样的一句一景图吧。学生了解学习任务吸引兴趣新一、打开图片文件1、打开“画图”软件。2、单击“画图”按钮，选择“打开”命令。3、在“打开”对话框中，选择“一去二三里.jpg文件。4、单击“确定”，图片插入到“画图”程序中。学生自己独立完成此部分的操作让学生尝试自己操作，完成该部分。二、调整画图区大小1、把鼠标移动到画图区右边缘上的白色小方框，向右拖动，扩大绘图区。2、在“查看”选项卡中，选中“网格线”复选框，显示网格学生先仔细看老师的演示，然后再操作。授线。三、编辑图片1、选择“矩形选择工具”，按照网格线，选择图片中表示“一去二三里”诗句的部分。2、单击“复制”—“粘贴”，复制选择的部分，然后将它拖动到画图区右边的空白处。3、按上面的步骤，选择并复制表示另外3个诗句的图片，拖动到绘图区的右边，并对齐。4、选择“矩形”工具，在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。5、选择“灰色”颜色，填充矩形。可选两位成绩较好的同学上台尝试演示两个步骤给其他同学看，难点再由老师演示给学生，学生跟着操作。培养部分能力强的学生，通过这个环节可调动较差学生的积极性，让他们想来尝试并敢于尝试。四、输入文字及裁剪图片1、单击“网格线”复选框，隐藏网格线。2、选择右边的图片，然后单击“裁剪”。3、单击“裁剪”后，将不需要的部分裁剪掉。此部分内容可让学生尝试自己看书上的提示来操作。简单的步骤尽量让学生自己解决。五、保存文件并课堂小结1、完成后的图片以“一去二三里”为文件名，保存文件。2、今天你学习了哪些？选取重点环节让学生复述操作步骤。学生回答问题（成绩好的同学可到大屏幕前演示给大家看）。巩固布置作业有兴趣的同学回家可完成课本78页的活动天地。
