大班打击乐教案——杯子畅想VIP专享VIP免费

活动目标1、乐意用杯子演奏乐曲，练习恒拍。2、尝试对XXX节奏型的变奏。3、积极与同伴配合，感受集体演奏的快乐。活动准备：27个杯子、27个手腕花、8张椅子活动过程一、律动入室，用肢体表现节奏。1、律动教师：让我们用最响亮的声音互相问个好。今天老师带来一段非常好听www.chinajiaoan.cn的音乐，让我们跟着音乐一起玩吧。2、根据律动的音乐用肢体练习节奏。（1）鼓励幼儿用拍手的方式，来感知音乐。通过举手的方式来了解标志的作用。用打招呼的方式来感知方位。（2）小结：哇，刚才你们真棒，能模仿我的动作，按音乐有节奏的表演，就像小演奏家一样。二、边听音乐边根据节奏传递杯子。1、感知节奏。（1）出示1个杯子，老师示范，听辨模仿老师的动作做出相对应的传递动作。教师：我为大家准备的小乐器也是非常的特别，它呀喜欢和爱护它的小主人一起玩音乐，它就是杯子。这个小乐器想和大家打个招呼，请你们和我做一样的动作，当杯子到你面前时候，记得要传给下一朋友。（2）引导幼儿通过四次听辨模仿做传递的游戏。引导幼儿拍肩膀传递、拍头传递，感知节奏XXX。2、练习节奏（1）尝试根据老师的语言和钢琴声一个一个不停地传递杯子。教师：老师这里有许多的杯子，现在我想把这些杯子送个你们，杯子送得时候呢，要像解放军排队一样，整齐的、有序的、我们要不停地，送到每个小朋友的跟前，从我这里开始。（2）引导幼儿有节奏的传递杯子。3、结合音乐完整练习（1）尝试听音乐的节奏传递杯子。教师：我想请我的伙伴方老师给我们放一段好听的音乐，让我们的杯子在桌子上跳起整齐的舞蹈，咱们来欣赏我们的杯子排队舞。（2）再次按音乐的节奏传递杯子。三、幼儿尝试用各种方法让杯子发出声音1、幼儿创编，使杯子发出不同声音。教师：请你们的杯子乐器回到你们面前的小圆点休息。刚才杯子在桌子上发出了什么声音？想一想还能发出什么声音2、选择个别节奏，幼儿模仿。3、鼓励幼儿尝试让杯子发出不同声音。4、引导幼儿尝试演奏：孩子们我有一个想法，你们能不能把两种声音结合起来。5、小结：今天我们用杯子发出了那么多的响声，下次我们还有许多的时间可以探索。四、完整演奏1、鼓励幼儿用自己设计的节奏，配乐演奏。教师：今天我们成立一个杯子小乐队。刚刚有三个最棒的节奏送给我们，我想吧我们刚才玩杯子的和刚才小朋友自己的设计的，三种节奏和传杯子和在一起，跟着好听的音乐一起来演奏杯子畅想曲。2、提出要求，再次根据音乐完整表演。要求：我们杯子演奏了这么好听的音乐，刚才我们听音乐的时候，因为对音乐不熟悉，稍微有点紧张，这次我们就像演员一样，放松的来一遍。3、师幼配合演奏。教师：现在我想请我们的客人老师，也参与到我们的杯子乐队中来，让我们共同享受音乐，享受节奏。除了过门以外，我们跟孩子XXX，咱们共同来演奏杯子畅想曲，现在大一班的小朋友准备好，杯子畅想曲送给大家。五、自然结束教师：现在杯子已经很累了，杯子也回家休息了。