课程名称：简单电路的故障分析与检测教材版本：北京师范大学出版社年级：九年级执教老师：罗亚利学校：榆林市榆阳区马合镇初级中学简单电路的故障分析与检测分析故障电路的常用思路：（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路一、串联电路故障分析讨论：两灯都不亮L1L2S（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路L2VL1S我的示数是电源电压！呵呵，我还是好的！VVL1L2S我的示数是0是我断了！总结：串联电路中，发生断路时：灯泡，电路中___电流；电压表并在“断路部分”两端时，示数为；电压表并在“无断路部分”两端时，示数为______；都不亮无接近电源电压0V巩固练习1、如图1所示，闭合开关S，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是什么？图1VabL1L2AS讨论：两灯一只亮一只不亮L1L3S（3）确定相关部位（1）分析串、并联（2）判断‘断、短’路L1L3SVL1两端电压为电源电压L3短路VL3两端电压为0V总结：串联电路中，发生短路时：灯泡，电路中___电流；电压表并在“短路部分”两端时，示数为;电压表并在“非短路部分”两端时，示数为。部分发光有0V电源电压2、如图2所示的电路，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因可能是什么？VL1L2S图2３、开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定示数。一段时间后，电压表的示数突然变为零，则故障可能是L1——或L2——（填短路或断路）L1L2SＶ串联电路中简单故障总结1.常见的电路故障类型：_________和__________2.发生故障时的特征：断路：灯泡_______，电路中___电流短路：灯泡_______，电路中___电流断路故障短路故障无都不发光有部分发光所并联的部分发生短路时，电压表示数为______短路：3.用电压表查找故障时的特征：断路：所并联的部分发生断路时，电压表示数约为________串联电路中简单故障总结电源电压0V二、并联电路故障分析L1L2VSA并联电路某支路电流表无示数，或该支路的灯不亮，则该支路并联电路中不管哪条支路短路都会造成断路电源短路此电路为并联电路中简单故障总结1.常见的电路故障类型：_________2.发生故障时的特征：干路断路：灯泡_______，电路中___电流支路断路：该支路灯泡_______，该支路电路中___电流断路故障无都不发光无不发光课堂检测如下图所示的电路中，如下图所示的电路中，a,b,c,da,b,c,d为四个接线柱，闭合开关为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的，在不后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的，在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行检测和判断，把检查方法和判断结果填入分别对故障进行检测和判断，把检查方法和判断结果填入表中。表中。电流方法（接在何处，方法（接在何处，开关开闭情况）开关开闭情况）现象和结论电流表电压表Xabcds方法方法现象现象将电流表接在将电流表接在c,dc,d间，闭合开关间，闭合开关如电流表有示数则如电流表有示数则灯短路，电流表无灯短路，电流表无示数，则灯断路示数，则灯断路将电压表接在将电压表接在a,ba,b间，间，闭合开关闭合开关将电压表接在将电压表接在b,cb,c间，间，闭合开关闭合开关如电压表有示数则灯如电压表有示数则灯断路，如电压表无示断路，如电压表无示数则灯短路数则灯短路如电压表有示数则灯如电压表有示数则灯短路，短路，如电压表无示数则灯如电压表无示数则灯断路断路33、答案、答案
