课题《亡羊补牢》科目：语文班级：三年级授课人：李永梅授课时间：2015年3月25日一课时内容九义教材三年级下册第三单元9课学习目标1、理解题意，正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文内容。2、体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，激发学生的求知欲，培养自学能力。3、了解这则寓言，初步感悟寓言的学习方法。重点难点引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想。学具课件、道具学习流程创设情境一、复习题意，导入新课。上节课我们初步学习了《亡羊补牢》这则寓言故事，请同学们用一句话完整地说说“亡羊补牢”这个成语的意思。看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？引探究一：细读课文，理解内容。关键问题：自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事？要求：1、用自己喜欢的方式读课文，思考：养羊人丢了一只羊，他是怎么想的？为什么还会丢第二只？二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？结果怎样？2、小组内合作交流学习，找出有关句子。3、全班交流。探究二：品读课文，体会寓意关键问题：读了《亡羊补牢》这则寓言故事后你懂得了什么？用自己的话说一说。1导探究要求：1、请同学们有感情地朗读课文，注意街坊和养羊人对话的语气2、小组内分角色朗读课文。3、交流讨论读了这则寓言故事你明白了什么？。4、小组代表分享展示。强化反馈1、养羊人为什么后来又没丢羊了？因为（），所以（）。2、说说你对这则寓言的寓意的理解。人犯了错误，只要（），就（）3、你想对那个人说些什么吗？把自己的感想跟小组成员说一说，议一议。巩固提升1、读读演演分角色演读《亡羊补牢》。2、你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。3、把这两则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。板书设计2亡羊补牢未为迟也第一次丢羊第二次丢羊毫不在意再也没丢结果（听劝告，知错及时改正）后悔——修羊圈
