课题《亡羊补牢》科目：语文班级：三年级授课人：李永梅授课时间：2015年3月25日一课时内容九义教材三年级下册第三单元9课学习目标1、理解题意，正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文内容
2、体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，激发学生的求知欲，培养自学能力
3、了解这则寓言，初步感悟寓言的学习方法
重点难点引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想
学具课件、道具学习流程创设情境一、复习题意，导入新课
上节课我们初步学习了《亡羊补牢》这则寓言故事，请同学们用一句话完整地说说“亡羊补牢”这个成语的意思
看了课题，你想提出什么问题
（为什么丢羊
为什么补羊圈
）再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗
引探究一：细读课文，理解内容
关键问题：自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事
要求：1、用自己喜欢的方式读课文，思考：养羊人丢了一只羊，他是怎么想的
为什么还会丢第二只
二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的
2、小组内合作交流学习，找出有关句子
3、全班交流
探究二：品读课文，体会寓意关键问题：读了《亡羊补牢》这则寓言故事后你懂得了什么
用自己的话说一说
1导探究要求：1、请同学们有感情地朗读课文，注意街坊和养羊人对话的语气2、小组内分角色朗读课文
3、交流讨论读了这则寓言故事你明白了什么
4、小组代表分享展示
强化反馈1、养羊人为什么后来又没丢羊了
因为（），所以（）
2、说说你对这则寓言的寓意的理解
人犯了错误，只要（），就（）3、你想对那个人说些什么吗
把自己的感想跟小组成员说一说，议一议
巩固提升1、读读演演分角色演读《亡羊补牢》
2、你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢”这样的事吧
说说你的见闻和感想
3、把这两则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听
板书设计2亡羊补牢未为迟也第一次丢羊第二次丢羊毫不在意再也没丢结果（听
