（1）每个书包50元，4个书包多少钱？（2）300元钱买了6个同样的书包，每（3）一辆动车每小时行200千米，4小时行多少千米、（4）一辆动车行800千米，每小时行200千米、行了多少千米？1教学单价、数量和总价的关系。（1）例4（2）教学单价、数量和总价的含义提问：这两道题的条件有什么共同的特点？都是求怎样的问题？（3）概括单价、数量和总价的数量关系。单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量2、教学例5（2）教学速度、路程和时间的含义？一共行了多长的路，叫做路程，每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度，行了几小时（几分钟等）叫做时间。（3）进一步认识“速度”。汽车的速度是每小时70千米。可以写成70千米/时，读作：70千米每时。自行车行驶的速度是每分钟225米。可以写成225每/份，读作：225米每分。人们为了用起来方便，把每小时、每分、或每秒行驶的路程（在单位时间内所行驶的路程）叫做速度。“/”线左边表示路程，用的是长度单位；“/”线右边表示的是时间，用的是时间单位。（4）概括速度、路程和时间的关系。速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度小结：通过今天这节课的学习，你有什么收获？总结：认识了单价、数量和总价及速度、时间和路程这两个常用的数量关系。并且知道单价、数量和总价之间的关系：单价×数量=总价；总价÷数量=单价；总价÷单价=数量；还有速度、时间和路程之间的关系，速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。
