桐梓中心小学2016年教师培训计划一、指导思想以全员培训为重点,以骨干培训为龙头,以抓好新教师培训为突破口,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大我校教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际,特制定桐梓中心小学教师培训工作计划:二、目标任务:1、继续学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德建设,大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。2、认真进行教师基本功培训,切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作,提高教学质量。3、继续抓好骨干教师的培养工程,充分发挥骨干教师的辅射示范作用。4、抓好教师继续教育培训工作。5、抓好现代化教育技术培训,巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体,落实相关培训,提高教师素养。6、积极做好普通话达标工作。7、抓好校本培训,成立校本培训领导小组,加强校本培训管理。8、落实网上交流学习,促进教师各方面水平的提升。三、校本培训领导小组组长:梅硕勋、蔡桂重组员:任课教师四、具体措施1、加强领导,积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人,领导师训工作;教导处积极组织开展校本研修活动;教研组长要动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的校本研修活动。2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,以新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对,互相学习,取长补短。4、充分发挥骨干教师的示范作用。5、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师及其他教师外出听课学习。五、培训原则:1、坚持实事求是培训的原则。2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。3、突出针对性、实效性原则。4、坚持以校本培训为根本的原则。5、分散培训与集中培训相结合的原则。六、培训内容教师综合素质培训:继续以《新课程标准》为主要参考教材,要按教育局各项要求,认真落实实施。每位教师要在上一学年认真研读《新课程标准》的基础上,结合自身教学反思、教研组讨论和学校交流相结合,认真组织培训,作好培训记录、总结培训经验、客观评定每位教师的培训成果,教师认真做笔记、写心得。3、学习其他兄弟学校好“教学模式”仍是教师培训的中心工作,培训、巩固、提高,要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。4、中青年教师培训:为了使中青年教师,尽快转变角色,更好地适应教育教学工作。进行如下培训:继续组织好2016年“国培”计划培训工作。并完成其它临时性的教师培训工作。七、培训的形式:(1)分散学习与集中培训结合。(2)个人自学与专题讲座结合。八、教师校本培训的要求及考核1、要求:在培训中要努力与教学改革紧密结合起来,从讲课、评课、教学研讨中培养、评价教师的综合能力。2、考核:(1)按《桐梓中心小学校本培训教师发展评价表》进行考核。(2)对教师的校本培训情况,每学年进行一次考评。本年度校本培训考核不是优秀的,履职考核不得评优。九、严肃学习制度、保证质量并做好自检。认真执行培训计划,严肃学习制度,保证学习时间,按要求做好阶段自检工作,以保证本校教师的培训效果。附:桐梓中心小学2016年教师培训工作计划表时间内容执行9月1、教师职业道德和教学常规培训2、继续组织2016年“国培”学习培训3、组织好2016年校本培训教务处10月1、教师综合素质培训:结合自身教学再学习《新课程标...