美术领域目标分析子领域：表现与创造目标二：具有初步的艺术表现与创造能力内容年龄段小中大上学期总：对色彩感兴趣、喜欢摆弄各种颜色，体验色彩的变化美。1、感知红、黄、绿三种颜色的美，尝试用不同的形式进行表现。2、尝试用油画棒、棉签、印章、彩笔等多种工具进行作画。总：辨别同种色的深浅、并乐意调配颜色。1、利用废旧材料进行手工制作，创作富有个性的作品。2、尝试用水粉调配深浅色装饰物品。总：学习运用各种手段进行美术创作活动，能恰当运用各种颜色尝试色彩的搭配。1、学习用二方连续的折剪方法剪出连续图案。2、会看折纸示意图，理解折叠物与图形符号之间的关系，探索折叠方法。3、纸盒制作、旧衣装饰（报纸剪服饰）教育建议社会实践：建议带孩子到大自然去听听、看看，感受大自然的美。区域活动：1、提供废旧材料，按材料的形状、质地归类存放2、提供部分半成品让幼儿完成简单的制作区域活动：提供不同的绘画工具和材料，让幼儿作画（通过颜色的选择感知色彩搭配的重要性）环境创设：请幼儿相互讲诉自己作品的主题，内容，并进行张贴。实践活动：户外让幼儿做二方连续的身体游戏环境创设：把幼儿作品成列在展示台上供幼儿欣赏、交流区域活动：学习折、画、剪二方连续下学期总：1、用简单的手指画、棉签画、印章画、油画等形式表现事物的主要特征及感受。2、初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的习惯。1、能使用常见的生活物品大胆进行艺术创作。（如：蔬菜、水果等）2、喜欢拼拼贴贴，体验完成作品的快乐与成就感。总：尝试有目的的调配颜色，会用深浅搭配表现作品内容。1、练习用图形和线条组合绘画动物形象，并添画与主体相关的背景。2、利用各种图形和线条创作有主题的画，合理安排画面。总：1、善于用深浅色、冷暖色及原色与间色的变化来表现作品内容。2、乐意运用剪、折、贴、捏等手工方法，综合表现事物的情节和主题。1、学习制作简单的风筝，感受其造型美、图案美等。2、绘画京剧脸谱，感受不同角色的造型、色彩特点。3、能和谐地搭配色彩创造配色方案，大胆表现。4、能用不同的工具、材料进行绘画（脚印画、喷洒画、沙画、石画、吹画等）教育建议环境创设：制作的作品进行展示区域活动：提供各色橡皮泥、生面团、泥工板比较粗、短的棍等尝试用泥造型如：糖葫芦、棒棒糖等区域活动：能用各种深浅不同颜色进行调配区域活动：1、投放不同造型的风筝及制作风筝工具和材料。2、能看折纸示意图进行折纸。实践活动：到户外放自制的风筝。环境创设：将幼儿作品成列在展示台上。
