húlu14我要的是葫芦我要的是葫芦húlu想一想：1、课文中哪个自然段写了这两幅图？2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。_______没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的2——3自然段中找找答案。我会读认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。第一关种葫芦的人有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”我会说同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。第二关他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。启迪我要的是葫芦第二年，那个人又种了一棵葫芦。葫芦长得跟去年一样好。有一天，他看见叶子上长着一些蚜虫，心里想（），于是他（）。没过几天，叶子上的蚜虫（），小葫芦（）。
