幼儿心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员刘益清辅导对象刘俊熙班级中三性别男年龄5岁辅导日期2015.9—2016.7基本情况不爱与老师交流自己的想法，经常不去厕所大便拉裤子，平时喜欢打小朋友问题表现经常闷不作声，打小朋友，老师问什么也不说话或者无故哭闹原因分析从上述案例介绍可以看出，这位儿童并不胆小，爱贪玩，却又不知道怎么和别人玩，而且对教师有种心里距离，不敢靠近，在与她家长沟通后发现，孩子在家特别活泼可爱，姥姥、姥爷、爸爸妈妈都很娇惯孩子，而且经常说你不听话就告诉你老师，这样把孩子来进行约束，让孩子的心里就觉得老师很怕，孩子在家太娇惯，来了幼儿园一不顺心喜欢打闹。从上述可知，孩子从小的环境造就成不会与小朋友交流，不敢和老师说话。辅导对策第一，教师主动和她做朋友，平时多关心她，多和她亲近，多与孩子讨论他的父母及他熟悉的家人及环境，不大声责骂孩子，注意说话的语气。第二，与家长多交流，了解孩子的喜好，多让孩子参加他喜欢的活动。用正确的方式引导孩子上厕所大便，教育孩子将卫生，第三，在游戏活动中引导幼儿以正确方式与别的孩子交流，不打闹，懂礼貌。第四．与家长沟通一定与老师的教育方法一致，让孩子得到更好的发展。最后，就是要多举行家庭聚会，让孩子感受到父母的爱，增强安全感。反针对类似这样的学生要耐心引导，多与孩子交流，多做有意义的游戏，与家长多沟通，让孩子感觉思到什么是对，什么是错，从中领悟做人的道理，切不可操之过急，误导幼儿，给孩子正确而有利的教育。
