新教师培训方案汤阴县教师进修学校薛丽萍一、指导思想以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过集中培训自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。二、培训目标树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。三、培训对象xxxx县xxxx学年新招聘的全体新教师（名）。四、新教师集中培训内容与要求新教师集中培训主要分为两个方面：一是通识培训，二是学科培训。（一）通识培训（48课时）1、教师职业道德教育（6课时）教师职业道德教育以远程培训为主要培训方式，以教师礼仪为主要培训内容。2、教育政策法规专题（6课时）通过专题讲座，学员自学，使新教师理解掌握有关教育政策法规，增强新教师以法执教的意识，遵章守法。3、基本功（硬笔字、简笔画）培训与竞赛（6课时）以培训与竞赛相结合，激发新教师参训热情。分批分班进行硬笔字、简笔画培训指导，布置相应学习任务，组织基本功考核活动与竞赛活动，以促进学员自学自练，提高书写水平，掌握教学简笔画基本要领，以完善新教师表达能力，提高教学技能。（二）学科集中培训（36课时）学科培训以教育教学常规为核心，提高教师教学技能为宗旨。具体内容由各学科班主任根据本学科新教师人数，或独立或联合，灵活机动开展，其中总学时不少于36课时。五、培训时间和地点时间年月日——月日地点：汤阴县进修学校六、培训措施1、以集中培训为主导。由教师进修学校组织实施。2、开展远程学习。县进修学校在“xxxx教师研修网”（xxxxxx）开通远程学习平台。通过网络远程教学方式，观看教学视频、文字材料等，学习掌握有关班主任工作艺术、学校安全教育心理健康教育等的基本知识，学科教学基础理论与实践知识，树立正确先进的教育观念与终身学习理念，积极稳定的情绪情感，健康完善的性格特征，积极较强的人际交往能力和自我调节能力，从而更积极健康地影响和辅导学生。七、培训考核1、集中培训考勤成绩占30%（30分）旷课一天扣8分，缺课一天扣2分，迟到、早退一次扣0.5分。2、作业成绩占40%（40分）集中培训和班主任根据各学科特点布置的作业（包括集中培训、远程学习成绩（教师礼仪答辩）、教学设计、考试等），由各班班主任根据学员完成情况进行量化考核。3、教学基本功占30%（30分）
