2016年中考语文复习研讨•（一）编写说明•（二）考试性质与目标•（三）考试内容和要求•（四）例证性试题•（五）考试形式和试卷结构•（六）附录：优秀诗文篇目和课外读物书目——《考纲》结构“要从识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力（分别用A、B、C、D、E表示）的角度，确定语文考试要求的层次；从语文积累、阅读、语文综合运用和写作四个方面，提出语文考试的具体内容要求。”《考纲》第二、三部分进一步明确：一、积累与运用•（一）古诗文默写•（二）小语段•（三）名著阅读•（四）综合性学习（一）古诗文默写•分值：10分；•形式：第（1）小题“8选6”，第（2）小题整诗或词默写•范围：《课程标准》规定的文言文16篇，古诗词34首。•依据：《考纲》：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”•可以说，默写会是古诗、文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。（一）古诗文默写•①学而不思则罔，。(《论语·为政》)•②然后知，而死于安乐也。(《孟子·告子下》)•③问君何能尔?。。(陶渊明《饮酒》)•④，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)•⑤剪不断，理还乱，是离愁。。(李煜《相见欢》)•⑥，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)•⑦，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)•⑧，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)•命题特色一：按时间先后顺序出题！•命题特色二：必定是名句2016年古诗词删去的篇目•1、《蒹葭》•2、《行路难》（其一）•3、《茅屋为秋风所破歌》•4、《白雪歌送武判官归京》•5、《雁门太守行》•6、《游山西村》•7、《山坡羊·潼关怀古》经典错例•我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。•征蓬出汉塞，归雁入胡天。•会当凌绝顶，一览众山小。•潮平两岸阔，风正一帆悬。•海内存知己，天涯若比邻。•无可奈何花落去，似曾相识燕归来。在今后教学中应注重诗句的理解，而不是单纯的让学生读读背背就万事大吉，引导学生理解诗句的内涵。读写不能分割，应同步进行，对一些易错字要反复强调，音同形似通假字格外注意，“解剖”了记，反复听写，进行强化训练；同时加强规范书写，避免不必要的错误。另外，整诗记忆默写格外加强。诗词教学，切忌一背了之。（二）小语段阅读•A.语音、汉字及书写。•B.词语的理解与运用。•C.句子的表达与运用。A.语音、汉字及书写命题1．根据汉字写拼音［2010］荟萃（）［2011］堤()岸［2012］婀()娜多姿［2013］喧嚣()［2014］颤()动、哺()乳［2015］安逸()、不屑()命题特色多音字、前后鼻音辨析、易读错的字……A.语音、汉字及书写。•2．根据拼音写汉字•［2009］苍qióng（）yùn（）含•［2010］联meì（）•［2011］shǔn()吸［2012］憨态可jū()猛qín()展翅•［2013］希jì()沉nì()•［2014］家chù（）•［2015］藏nì()A.语音、汉字及书写。——中考回顾•3．错别字纠正•［2011］文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）•［2012］中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。•［2013］文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。•［2015］诗中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。A.语音、汉字及书写。——答题指导•(1)注意汉语拼音书写的规范和美观以及基本拼写规则，注意因方言区的影响而造成的习惯性误差，平时应尤其注意常见误读字、多音字的辨析和识记。多音字的辨识一定要结合具体的语境，避免匆促答题，造成无谓的失误。•（2）注意形似字和同音字的区别，平时养成良好的正确辨析、书写习惯。对语段中错别字的辨析一定要细心谨慎。•（3）在对语段中的字义进行辨识时，要注意区别字的本意和引申义，更重要的是不能将对字的解释和具体的语境割裂开来，从而造成答非所问的现象。•（4）平时养成良好的查字典的习惯，既强化了字词的积累，又熟悉了查字典的具体方法。•（5）平时养成规范、端正书写的良好习惯，力求保证卷面的整洁和美观。B.词语的理解与运用——中考回顾•1.字词解释•［2010］“举世瞩目”...
